17刺激与反应教学设计课题刺激与反应单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、通过体验活动,知道什么是刺激,什么是反应,以及反应...
17刺激与反应一、填空1、人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些环境的改变或信号就是()。2、由刺激引起的相应活动或变化就...
18从刺激到反应教学设计课题从刺激到反应单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道人神经系统的组成以及各组成部分的作用,知道...
18从刺激到反应一、填空题1、()和()是身体的控制中心。2、我们在阅读手机里的文章时,信息会由眼睛传递至(),大脑接收到信息后,做出...
19我们的大脑教学设计课题我们的大脑单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道人脑由大脑、小脑、脑干三部分组成。2、能在类比活...
19我们的大脑一、填空题1、我们能用七巧板拼出各种图案,说明大脑具有()的功能。2、大脑表面有许多凹陷的()和隆起的(),大大增加了大...
20大脑的开发与利用教学设计课题大脑的开发与利用单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基...
20大脑的开发与利用一、填空题1、科学家一直在用多种方法研究大脑,()的研究成果为学习科学打下了基础。2、大脑虽然只占体重的2.5%,却消...
像工程师那样……教学设计课题像工程师那样……单元专项学习学科科学年级五上学习目标1、动手动脑,选择合适的材料,设计并制作出满足需求...
像工程师那样……一、填空题1、明确问题时,要学会用()的方式界定出任务及具体要求。2、降落伞在应急救援、()等方面发挥着重要作用。3...
1光源教学设计课题光源单元光与色彩学科科学年级五上学习目标1、观察各种发光的物体,能指出哪些物体是光源。2、会按照光源的特征给发光物...
苏教版科学四年级上3.10《摩擦力》教学设计课题摩擦力单元3学科科学年级4学习目标1、知道一个物体在另一个物体表面运动时会产生摩擦力。2、...
3.9《弹力》练习一、填空题1、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_______。2、力的单位是_______,用字母“_______”表示。3、每增加一...
苏教版科学四年级上3.9《弹力》教学设计课题弹力单元3学科科学年级4学习目标1、知道物体具有弹性,当发生形状改变时会产生弹力。2、能够通...
3.8《力与运动》练习一、填空题1、力可以改变物体运动的状态、_______与______。2、拉力大,小车前进_______;拉力小,小车前进______。3、...
苏教版科学四年级上3.8《力与运动》教学设计课题力与运动单元3学科科学年级4学习目标1、知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。2、能...
2.7《运动的快慢》练习一、填空题1、通常用______描述物体运动的快慢。2、速度等于物体在________内通过的路程。3、速度的单位是_________...
苏教版科学四年级上2.7《运动的快慢》教学设计课题运动的快慢单元2学科科学年级4学习目标1、知道能用速度表示物体运动的快慢,速度就是单位...
2.6《不同的运动》练习一、填空题1、运动物体通过的路径叫做物体的运动______。2、运动路径是直线的叫_____运动,运动路径是曲线的叫做____...
苏教版科学四年级上2.6《不同的运动》教学设计课题不同的运动单元2学科科学年级4学习目标1、通过绘制运动轨迹,知道直线运动、曲线运动是生...