15雨和雪一、填空题1、先往碟子里倒入少许水，然后把装水的碟子放在阳光下。过一段时间，碟子里的水会（）【填“增多”或“减少”】。2、冻...
16水滴的“旅行”教学设计课题水滴的“旅行”单元水在自然界的循环学科科学年级五上学习目标1、能够根据示意图描述地球上的水在陆地、海洋...
16水滴的“旅行”一、填空题1、降落到地面的雨和雪，一部分直接落入江河湖海；一部分到达陆地后流入江河湖海，或到达陆地后渗入地下成为（...
17刺激与反应一、填空1、人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是（）。2、由刺激引起的相应活动或变化就...
18从刺激到反应教学设计课题从刺激到反应单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道人神经系统的组成以及各组成部分的作用，知道...
18从刺激到反应一、填空题1、（）和（）是身体的控制中心。2、我们在阅读手机里的文章时，信息会由眼睛传递至（），大脑接收到信息后，做出...
19我们的大脑教学设计课题我们的大脑单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道人脑由大脑、小脑、脑干三部分组成。2、能在类比活...
19我们的大脑一、填空题1、我们能用七巧板拼出各种图案，说明大脑具有（）的功能。2、大脑表面有许多凹陷的（）和隆起的（），大大增加了大...
20大脑的开发与利用教学设计课题大脑的开发与利用单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基...
20大脑的开发与利用一、填空题1、科学家一直在用多种方法研究大脑，（）的研究成果为学习科学打下了基础。2、大脑虽然只占体重的2.5%，却消...
像工程师那样……教学设计课题像工程师那样……单元专项学习学科科学年级五上学习目标1、动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求...
像工程师那样……一、填空题1、明确问题时，要学会用（）的方式界定出任务及具体要求。2、降落伞在应急救援、（）等方面发挥着重要作用。3...
1光源教学设计课题光源单元光与色彩学科科学年级五上学习目标1、观察各种发光的物体，能指出哪些物体是光源。2、会按照光源的特征给发光物...
苏教版科学四年级上3.10《摩擦力》教学设计课题摩擦力单元3学科科学年级4学习目标1、知道一个物体在另一个物体表面运动时会产生摩擦力。2、...
3.9《弹力》练习一、填空题1、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_______。2、力的单位是_______，用字母“_______”表示。3、每增加一...
苏教版科学四年级上3.9《弹力》教学设计课题弹力单元3学科科学年级4学习目标1、知道物体具有弹性，当发生形状改变时会产生弹力。2、能够通...
3.8《力与运动》练习一、填空题1、力可以改变物体运动的状态、_______与______。2、拉力大，小车前进_______；拉力小，小车前进______。3、...
苏教版科学四年级上3.8《力与运动》教学设计课题力与运动单元3学科科学年级4学习目标1、知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。2、能...
