2.7《水里的植物》同步练习一、填空题1、水生植物都有_____、_____和_____等器官。2、你知道的水生植物有_______、______和______等。3、水...
9．声音的产生江苏省扬州市仪征市月塘中心小学徐艳【教材分析】本课在课标中的位置属于物质科学领域，能量的表现形式之一——声音的产生与...
9．声音的产生江苏省南京市溧水区石湫中心小学杨曼【教材分析】《声音的产生》是苏教版小学科学三年级（下）第三单元《声音的奥秘》中的第1...
苏教版小学科学三年级下册《声音的产生》教学设计无锡市堰桥实验小学邹毅【教材分析】《声音的产生》是苏教版小学科学三年级（下）第三单元...
苏教版科学三年级下2.8《石头上的植物》教学设计课题石头上的植物单元2学科科学年级3学习目标科学知识1、大多数植物生长在土壤中，还有一部...
10.声音的传播四川省乐山市中区徐家扁小学陈建军【教材分析】《声音的传播》是苏教版《科学》三年级下册第三单元第2节课。在探究过“声音的...
2.8《石头上的植物》同步练习一、填空题1、青苔的表面可以直接吸收______和______。2、青苔的地下根状物是_____，起固定作用。3、卷柏一般...
10.声音的传播辽宁省沈阳市浑南区第二小学商亮【教材分析】本课是第三单元第二课，与第一课的关系为递进关系，在知道声音由振动产生的基础...
苏教版科学三年级下3.9《声音的产生》教学设计课题声音的产生单元3学科科学年级3学习目标科学知识1、声音处处都有2、声音是可以制造的3、声...
11．不同的声音湖北省十堰市竹山县上庸镇九年一贯制学校石野【教材分析】本节课是新苏教版三年级下册第三单元《声音的奥秘》中最后一课。这...
3.9《声音的产生》同步练习一、填空题1、自然界各种声音都是由_______产生的。2、我们可以通过_____、_____、______等方法让塑料袋发声。3...
11．不同的声音江苏省高邮市城南经济新区小学曹宏翚【教材分析】本课是在学生已经知道声音是由物体的振动产生的。物体的振动以声波的形式向...
11.不同的声音江苏省南京市金陵小学仙林湖校区王珊珊【教材分析】学生每天感受各种各样的声音，虽然这些声音都出自物体的振动，然后这些声...
苏教版科学三年级下3.10《声音的传播》教学设计课题声音的传播单元3学科科学年级3学习目标科学知识1、声音能在空气、液体和固体中传播2、声...
11．不同的声音内蒙古自治区锡林浩特市油田学校林琳【教材分析】学生每天感受到各种各样的声音，虽然这些声音都出自于物体的振动，而后，这...
3.10《声音的传播》同步练习一、填空题1、声音能够在_________、_________和___________中传播。2、太空宇航员需借助无线电设备通话，说明...
小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12.天然材料与人造材料【教材分析】本课是苏教版小学科学三年级...
4.1．天然材料和人工材料陕西省西安市高新区西安高新第二学校王玲【教材分析】本节课为新版本苏教版教材三年级下册第四单元《身边的材料》...
苏教版科学三年下3.11《不同的声音》教学设计课题不同的声音单元3学科科学年级3学习目标科学知识1、根据音色的不同辨别声音2、知道什么是音...
12．天然材料与人造材料江苏省南通市八一小学杨佳佳【教材分析】材料的发现发明及利用是人类文明进步的产物，材料与日常生活密切相关，是人...
