《4.踏上健康之路》教案一、教学目标过程与方法·能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。·能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释...
《4.踏上健康之路》教案教学目标过程与方法1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高；2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释；...
《4.踏上健康之路》教案一、教学目标科学探究：△能够用做统计图的方法统计全班同学的身高△能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释△...
《生态平衡》习题判断：1、蓝色农业就是蓝色植物。（×）2、人类活动是生态平衡遭到破坏的主要原因。（√）3、保护动植物资源是维护生态平...
《生态平衡》习题一个密封的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统，请分析在一定时间内能够保持动态平衡的原理。（1）有稳定的________来源...
《生态平衡》习题珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。请回答：（1）这种人工生态系统最基本的生物因...
《生态平衡》习题在以植物→美洲兔→猞猁为食物链的生态系统中，美洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答：（1）这个生态系统所出现...
《生态平衡》教案教学目标1、科学探究目标在学习活动中大胆合作、交流，积极探索研究，能用自己擅长的方式表达探究结果。2、科学知识目标在...
《生态平衡》教案教学目标1、过程与方法能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。能够参与讨论人类危害环境的行为。能够就破坏生态平...
《生态平衡》教案教学目标：1、能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。2、能够分析生态平衡的破坏，并提出解决的措施。3、引导学生...
《生态平衡》教案教学内容：1、生态平衡（1）生态平衡的概念（2）生态平衡的特征2、生态平衡失调（1）生态平衡失调的概念（2）生态平衡失调...
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、核能能造福人类，也能给人类带来灾难。（）2、地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的（）3、造成能...
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、风能和水是常规能源？2、可燃冰对环境造成污染？3、水力资源是可以更新使用的，又不造成污染？4、在...
《节约能源与开发新能源》习题问答：1、你知道哪些新能源？2、举例说说生活中节约能源的好习惯？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案...
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、节约用电、节约用水、节约资源都是节约能源。（）2、风能、生物质能、太阳能都是新能源？（）3、在...
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：科学知识：意识到节能和开发新能源的重要性。科学探究：能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高开展探究...
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
《3.寻找遗传与变异的秘密》习题判断:1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的（）2、生物的每一个特征都是能遗传的...
