《2.化石告诉我们什么》教案教学目标：过程与方法•能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。•运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石...
《2.化石告诉我们什么》教案过程方法1、会制作印迹化石模型。2、能根据收集到的证据做出合理的解释。教学目标科学知识1、知道什么是化石以...
《2.化石告诉我们什么》教案教学目标：过程与方法1、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。2、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化...
《有利于生存的本领》习题判断：1、狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光（×）2、凶恶的野兽没有伙伴（×）9、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾说的是...
《有利于生存的本领》习题填空1、_____被称为“沙漠之花”？2、骆驼在沙漠可行走几天，因此它被人们称为_____。3、除了斑马、骆驼、仙人掌...
《有利于生存的本领》习题简答题：1、连续一个月不给仙人掌浇水，看它有什么变化？2、浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色...
《有利于生存的本领》习题判断：1、仙人掌全身长满了刺是为了美观。（）2、骆驼的两个驼峰是用来存储食物的。（）3、斑马身上的斑纹很有规...
《有利于生存的本领》教案教学目标1、知识与技能：①知道同类生物在适应环境方面的具体事例。②知道一些生物适应环境的事实。③认识动植物...
《有利于生存的本领》教案教学目标（一）过程与方法：1、能结合网络资源，例举生物在形态方面适应环境的具体本领和事例。2、能设计实验验证...
《有利于生存的本领》教案教学目标：1、知识与技能：（1）知道同类生物在适应环境方面的具体事例。（2）知道此生物适应环境的事实。（3）认...
《有利于生存的本领》教案教学目标：（一）过程与方法：1、能从书刊、影视等媒体搜集有关生物适应环境的事。2、能将动植物的形态结构与它们...
《应用》习题★你还知道哪些发明？分别是谁发明的？__________________________________________________________________________________...
《应用》习题1、地球自转产生的地理现象是（）。A．昼夜长短的变化B．地球表面正午太阳高度角的变化C．世界各地昼夜交替现象D．世界各地季...
《应用》习题填空：★想一想，在括号里填上适当的词语。一()仪器一()蛤蟆一()铜球一()龙一()水珠一()帽子★你知道吗？1、张衡发明了_______...
《能量的转换》习题生活中常见能量的作用:风能：______________________。热能:______________________。电能：______________________。声...
《能量的转换》习题指出下列现象中能量的转化或转移情况：（1）人在跑步时，身体发热（）（2）风吹动帆船前进（）（3）放在火炉旁的冷水变...
《能量的转换》习题1、在一间隔热很好的密闭房间中，把正在工作的电冰箱门打开，室内空气温度将()。A．升高B．不变C．降低D．不可能升高2、...
《能量的转换》习题指出下列现象中能量的转化或转移情况：(1)植物的光合作用；光能转化为化学能(2)雨天时发生雷电；电能变为声能和光能(3)...
