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（苏教版）六年级下册科学《3.人生之旅》习题2.doc
《3.人生之旅》习题判断：1、一生中发育最快、情绪最不稳定的阶段是成年期。（）2、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高。（）3、...
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（苏教版）六年级下册科学《3.人生之旅》习题3.doc
《3.人生之旅》习题填空：1、人的一生中，身高最高的时期是（）。2、我们现在所处的阶段是（）。3、在（）期，人的身高、体重增长特别快。...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》教案1.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》教案教学目标1、知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。2、知道生活中很多农作物也是变异的结果...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》教案2.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》教案一、教学目标：过程与方法●会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料，并筛选出有价值的信息；●能引用资料...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》教案3.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》教案教学目标:1、让学生了解变异可分为生物体自身产生的变异和用人工方法产生的变异。知道生活中很多的农作物也...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》习题1.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》习题简答题：1、中国人、工程院院士、“国家最高科学技术奖”、“杂交水稻之父”（）（1）杂交水稻运用了什么原...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》习题2.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》习题填空题1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着...
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（苏教版）六年级下册科学《3.寻找遗传与变异的秘密》习题3.doc
《3.寻找遗传与变异的秘密》习题判断:1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的（）2、生物的每一个特征都是能遗传的...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》教案1.doc
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》教案2.doc
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》教案3.doc
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：科学知识：意识到节能和开发新能源的重要性。科学探究：能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高开展探究...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》教案4.doc
《节约能源与开发新能源》教案教学目标：过程与方法1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》习题1.doc
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、节约用电、节约用水、节约资源都是节约能源。（）2、风能、生物质能、太阳能都是新能源？（）3、在...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》习题2.doc
《节约能源与开发新能源》习题问答：1、你知道哪些新能源？2、举例说说生活中节约能源的好习惯？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》习题3.doc
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、风能和水是常规能源？2、可燃冰对环境造成污染？3、水力资源是可以更新使用的，又不造成污染？4、在...
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（苏教版）六年级下册科学《4. 节约能源与开发新能源》习题4.doc
《节约能源与开发新能源》习题判断：1、核能能造福人类，也能给人类带来灾难。（）2、地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的（）3、造成能...
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（苏教版）六年级下册科学《4.生态平衡》教案1.doc
《生态平衡》教案教学内容：1、生态平衡（1）生态平衡的概念（2）生态平衡的特征2、生态平衡失调（1）生态平衡失调的概念（2）生态平衡失调...
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（苏教版）六年级下册科学《4.生态平衡》教案2.doc
《生态平衡》教案教学目标：1、能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。2、能够分析生态平衡的破坏，并提出解决的措施。3、引导学生...
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（苏教版）六年级下册科学《4.生态平衡》教案3.doc
《生态平衡》教案教学目标1、过程与方法能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。能够参与讨论人类危害环境的行为。能够就破坏生态平...
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（苏教版）六年级下册科学《4.生态平衡》教案4.doc
《生态平衡》教案教学目标1、科学探究目标在学习活动中大胆合作、交流，积极探索研究，能用自己擅长的方式表达探究结果。2、科学知识目标在...
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