高一数学指数函数与对数函数函数(综合测试卷)(原卷版).docx本文件免费下载 【共6页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《指数函数与对数函数函数》综合测试卷一、单选题1.(2020·全国高一课时练习)函数的定义域是()A.B.C.D.2.(2020·云南高三一模(文))设,则f[f(11)]的值是()A.1B.eC.D.3.(2020·浙江高一课时练习)当时,在同一坐标系中,函数与的图像是()A.B.C.D.4.(2020·全国高三课时练习(理))若a>b,则A.ln(a−b)>0B.3a<3bC.a3−b3>0D.│a│>│b│小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.(2020·湖北高一期末)设,,则()A.B.C.D.6.(2020·荆州市北门中学高一期末)已知a=21.3,b=40.7,c=log38,则a,b,c的大小关系为()A.B.C.D.7.(2020·云南高三一模(文))函数f(x)=x2-bx+c满足f(x+1)=f(1-x),且f(0)=3,则f(bx)与f(cx)的大小关系是A.f(bx)≤f(cx)B.f(bx)≥f(cx)C.f(bx)>f(cx)D.与x有关,不确定8.(2019·北京高考真题(理))在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述.两颗星的星等与亮度满足,其中星等为mk的星的亮度为Ek(k=1,2).已知太阳的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,则太阳与天狼星的亮度的比值为()A.1010.1B.10.1C.lg10.1D.10–10.19.(2020·湖南雨花�雅礼中学高三月考(理))已知函数是定义在R上的偶函数,在区间上单调递增,且,则不等式的解集为()A.B.C.D.10.(2020·安徽金安�六安一中高二期中(文))定义在上的函数满足:,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com当时,,则不等式的解集为()A.B.C.D.二、多选题11.(2020·枣庄市第三中学高二月考)以下说法正确的是()A.B.若定义在R上的函数是奇函数,则也是奇函数C.D.已知是幂函数,则m的值为412.(2019·山东五莲�高三月考)已知函数,若,则的所有可能值为()A.1B.C.10D.13.(2020·浙江高一单元测试)设是定义在上的偶函数,且它在上单调递增,若,,,则,,的大小关系是().A.B.C.D.14.(2020·山东东营市第一中学高二期中)(多选)高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,他和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家,用其名字命名的“高斯函数”为:设,用表示不超过x的最大整数,则称为高斯函数,例如:,.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com已知函数,则关于函数的叙述中正确的是()A.是偶函数B.是奇函数C.在上是增函数D.的值域是三、填空题15.(2019·浙江南湖�嘉兴一中高一月考)函数的定义域是_____.16.(2020·浙江高一课时练习)若函数在上是单调增函数,则的取值范围是____________.17.(2019·河北辛集中学高三月考(理))已知当时,不等式恒成立,则实数的取值范围为________.四、双空题18.(2020·浙江高二期中)已知函数,则______________,方程的解为______________.19.(2020·浙江温州�高三三模)若实数a,b满足则a=__________,__________.20.(2020·迁西县第一中学高二期中)函数的单调增区间是________;的值域是________.21.(2019·浙江高三月考)若,则的值为__________;若(且),则实数的取值范围为__________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com五、解答题22.(2019·黄梅国际育才高级中学高一月考)求值:(1)(2)23.(2020·全国高一课时练习)已知函数且,解关于的不等式.24.(2020·浙江高一单元测试)已知函数.(1)求函数的定义域;(2)求函数的零点;(3)若函数的最小值为,求的值.25.(2020·浙江高一课时练习)已知函数f(x)=x2−x+k,且log2f(a)...

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