高二生物14 基因工程的应用 课后作业【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修3.doc本文件免费下载 【共7页】

高二生物14 基因工程的应用 课后作业【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修3.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时分层作业(十四)(建议用时:40分钟)题组一基因工程在农牧业方面的应用1.我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的,它对棉铃虫具有较强的抗性。下列叙述错误的是()A.Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的B.Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中C.培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验D.用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体D[Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离出来的抗虫基因;Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中;培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验,以在个体水平检测目的基因的表达;切割得到的Bt毒蛋白基因和载体的连接是靠DNA连接酶来完成的。]2.下列有关转基因植物的说法错误的是()A.科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗盐碱和抗旱的能力B.由于抗虫棉可以抵抗一切危害棉花植株的害虫,所以抗虫棉已经推广应用C.科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,以提高农作物的营养价值D.引起植物生病的病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等B[由于盐碱和干旱对农作物的危害与细胞内渗透压的调节有关,所以目前科学家正在利用调节细胞渗透压的基因来提高农作物的抗盐碱和抗干旱的能力;转基因抗虫棉只是对棉铃虫有较强的抗性,并不是针对所有害虫;人体自身不能合成必需氨基酸,所以在改良植物品质上科学家更重视提高必需氨基酸的含量。]3.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田种植抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是()A.维持棉田物种的多样性B.减缓棉铃虫相关抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.维持棉田生态系统中的能量流动B[在大田种植抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物,供棉铃虫取食,这样能减缓棉铃虫相关抗性基因频率增加的速度,B正确。]4.菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程,请据图回答:注:卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感。(1)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可用________处理土壤农杆菌,使其处于感受态。(2)将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够________________的特点,使目的基因进入受体细胞中,并插入菊花细胞的________上,最终形成转基因植株。(3)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和__________的培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选转基因菊花。(4)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时,需根据________的核苷酸序列设计特异引物,以________________为模板进行第一轮扩增。[解析](1)用Ca2+处理土壤农杆菌,使其处于感受态,易于吸收外源重组DNA分子。(2)农杆菌能够感染植物细胞,并将TDNA转移至受体细胞中,并插入受体细胞的染色体DNA上,利用这个特点实现导入目的基因。(3)利用添加卡那霉素的培养基可以筛选含卡那霉素抗性基因的转基因植株。(4)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时,需根据目的基因的核苷酸序列设计特异引物,以含目的基因的菊花DNA为模板进行第一轮扩增。[答案](1)Ca2+(或CaCl2溶液)(2)感染菊花(或植物)细胞,并将TDNA转移至受体细胞染色体DNA(3)卡那霉素(4)抗虫基因(目的基因)转基因菊花的DNA(或含目的基因的菊花DNA)题组二基因工程在医药卫生领域的应用5.转基因技术可以改良动物品种,生产人类需要的药用蛋白。下列符合生产药用蛋白的是()A.养殖含生长激素基因鲑鱼B.养殖能抗口蹄疫病毒的转基因兔小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.养殖含乳糖酶基因的转基因牛D.从牛乳汁中获得人血清白蛋白D[养殖含生长激素基因的转...

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