小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com班级姓名学号分数第03章生态系统及其稳定性B卷·提升能力（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.(2021·江苏省连云港市·模拟题)下列各项能用如题图所示关系表示的是（）A.①表示脂质，②、③、④分别表示磷脂、脂肪、固醇B.①表示生态系统，②、③、④分别表示生产者、消费者、分解者C.①表示原生质层，②、③、④分别表示细胞膜、液泡膜、细胞核D.①表示细胞因子，②、③、④分别表示干扰素、激素、抗体2.(2021·全国·模拟题)以下关于生态学的叙述正确的是（）A.生态系统中生产者都是植物B.生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节C.群落的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布D.易地保护是保护生物多样性最有效的措施3.(2021·河南省·模拟题)生态系统中能量流动逐级递减，图A为食物链中各营养级所含能量，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。（注：a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，净初级生产量指植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸消耗的部分），其中分析正确的是（）A.图B中Q2的b2+c2+d2+e2表示次级消费者用于自身生长发育繁殖的能量小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1C.c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量D.若P和Q1同化作用固定能量分别为480J/（cm2•a）和72J/（cm2•a）；生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2•a）和24J/（cm2•a），则从P传递到Q1的效率为15%4.(2021·安徽省·模拟题)根据图示判断，下列说法错误的是（）A.若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增。则M可以表示生态系统的自我调节能力B.若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b→d→c→aC.若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物个体的数量D.若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b5.(2021·北京市市辖区·期末考试)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（）A.该食物网中最高营养级为第四营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动6.(2021·期末考试)某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层，各相邻两个营养级之间的能量传递效率相同，定期向该池塘投放一定的鱼类饲料。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.藻类固定的能量小于流入该池塘生态系统的能量D.该池塘中的所有藻类构成池塘生态系统的生产者营养级7.(2021·安徽省宣城市·期末考试)下图表示某生态系统的碳循环示意图。下列有关分析错误的是（）A.乙和丙的种间关系为捕食和竞争B.若乙数量减少，丙的数量将增多C.图中丁处于第二、四营养级D.碳元素在甲-丁中主要以有机物的形式存在8.(2021·北京市市辖区·期末考试).图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流动。下列叙述正确的是()A.图中生产者、B，C，A构成了两条食物链B.①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中9.(2021·陕西省安康市·期末考试)下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C.生态系统的结构由生产者、消费者和分解...