核心知识梳理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.2染色体变异一、染色体数目的变异1.染色体变异的概念及种类(1)概念:生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。(2)种类:染色体数目的变异和染色体结构的变异。2.染色体数目变异的类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少。(2)细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。3.二倍体和多倍体(1)染色体组:在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,其中每套非同源染色体称为一个染色体组。判断方法：a.同一形态(不看颜色)的染色体有几条就几组；b.控制同一性状的基因(不看大小写)有几个就几组。(2)二倍体:由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体。如人、果蝇等动物(3)多倍体:由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。如香蕉是三倍体、马铃薯是四倍体。4.单倍体:体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。其体细胞内可以有一个或多个染色体组，如蜜蜂中的雄蜂。(1)单倍体植株特点：单倍体植株长得弱小，而且高度不育。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)单倍体育种步骤：a花药(粉)离体培养：获得单倍体；b人工诱导染色体加倍：使单倍体的染色体加倍，从而可育。(3)优点：是可以明显缩短育种年限。二、低温诱导植物细胞染色体数目的变化1.实验原理:用低温处理植物的分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极,导致细胞不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞的染色体数目发生变化。2.实验步骤与现象(1)实验步骤(2)现象:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞。三、染色体结构的变异1.类型图解变化名称举例染色体b片段缺失缺失果蝇缺刻翅的形成染色体b片段增加重复果蝇棒状眼的形成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com培优分级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.结果:染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,导致性状的变异。3.对生物体的影响:染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。易错点：培优第一阶——基础过关练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com染色体的某一片段(d、g)移接到另一条非同源染色体上易位果蝇花斑眼的形成同一条染色体上某一片段(a、b)位置颠倒倒位果蝇卷翅的形成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．科学家对某雌猴做唾液腺染色体的高倍镜检查，部分检查结果如下，引起该现象的原因是（）A．染色体结构变异中的缺失B．染色体结构变异中的重复C．基因突变中的碱基对的缺失D．染色体结构变异中的易位【答案】A【详解】A、通过图示可知，变异的X染色体比正常的X染色体短，二者长度不同，该变异类型属于染色体结构变异中的缺失，A正确；B、异常染色体比正常染色体短，不可能是染色体结构变异中的重复，B错误；C、染色体发生断裂后，基因的缺失、倒位、易位或重复，属于染色体结构变异，DNA分子上碱基对的缺失、插入或替换，属于基因突变，基因突变中碱基对的缺失无法在光学显微镜下直接观察到，C错误；D、易位发生在非同源染色体之间，图中是一对同源染色体，不可能是易位，D错误。故选A。2．若某二倍体高等动物（2n=4）的一个基因型为AaBbCc的精原细胞（DNA被32P全部标记）在不含32P的培养液中经一次有丝分裂后，再进行减数分裂形成如图所示的1个细胞（图中仅标明部分基因），不考虑图示以外的其他变异，下列叙述正确的是（）A．该细胞的DNA分子数为8个B．该细胞含32P的核DNA分子有4个或5个C．形成该细胞的过程发生了基因突变和染色体易位D．该细胞分裂形成的精子基因型有3...