小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5章细胞的能量供应和利用B卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．分析下表实验，下列叙述错误的是()序号操作现象1质量分数20%过氧化氢＋常温氧气泡少2质量分数20%过氧化氢＋FeCl3溶液氧气泡较多3质量分数20%过氧化氢＋鲜肝提取液氧气泡最多4质量分数20%过氧化氢＋煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少A.该实验中pH为无关变量B．2号和3号对照，说明过氧化氢酶具有高效性C．3号和4号对照，说明酶的活性受温度的影响D．该实验能说明过氧化氢酶具有专一性2．如图表示有酶催化和无酶催化反应过程中的能量变化。下列相关叙述正确的是()A．Ⅰ曲线表示酶促反应过程B．(a－d)的值表示反应所需的活化能C．(a－b)的值表示酶催化时降低的活化能D．曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间相同3．下列有关酶的实验叙述，正确的是()A．在探究pH对酶活性的影响时，不宜选用过氧化氢酶，宜选用淀粉酶B．若用淀粉和蔗糖来验证淀粉酶的专一性，可用碘液来检测底物是否被分解C．若用淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度，可用斐林试剂来检测底物是否被分解D．验证过氧化氢酶的高效性时，可在过氧化氢溶液中加入FeCl3溶液作为对照组4．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入过氧化氢溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。下列分析正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度、时间B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃C．20～80min,40℃下过氧化氢酶活性减小最显著D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同5．如图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是()A．图1的A与ATP“中的A”为同一种物质，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c断裂并释放能量C．酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能D．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性6．下列有关ATP的叙述，错误的是()A．苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATPB．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成C．细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D．葡萄糖和果糖合成蔗糖为吸能反应，此反应会伴随细胞中ADP含量减少7．如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，①～③是生化反应过程，甲～丁代表相关物质。下列说法错误的是()A．①、②、③过程都伴有ATP的生成B．甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同C．①、②过程均有乙生成，但催化①、②过程的酶不同D．图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中，也能发生在原核生物的细胞中8．某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示，下列说法错误的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．选用酵母菌作为实验材料是因为其为兼性厌氧型生物B．甲装置加入油脂的作用是隔绝空气，属于对照组C．乙装置中NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2D．两装置均可以用溴麝香草酚蓝溶液替换澄清石灰水9．下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A．在12～24h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C．从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变D．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高10．为探究酵母菌呼吸方式的类型，设计了如图所示的装置，下面叙述错误的是()A．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸B．假设装置一中的红色液滴不移动，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸C．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D．假设装置一、二中的红色液滴均不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸11．如图表示新...