小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《实践是检验真理的唯一标准》同步学案①这篇文章刊登于1978年5月11日的《光明日报》。在20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。为正确认识、把握理论和实践的关系，全国展开了一场关于真理标准问题的大讨论。引发这场大讨论的，正是《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章。文章深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，对冲破“两个凡是”的思想束缚、重新确立党的实事求是的思想路线、开启改革开放进程发挥了十分重要的作用。②阅读这篇文章的时候，要理解文章的主要观点及其内在的联系。注意体会本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推理中展开论述的特点。同时，要注意联系历史事实和亲身经历印证本文的观点，在此基础上学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。1.了解文章写作的历史背景，全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。2.了解时政评论类文体特点,学习本文事理论证和破立结合的论证方法。3.梳理本文小标题之间的内在联系，体会文章的严谨准确的语言特色。4.用历史事实和亲身经历印证本文的观点，并学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。梳理本文小标题之间的内在联系，学习本文的论证方法和论证语言。情景导入“真理是一只火炬，而且是一支极大的火炬，所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候，连眼睛也难以睁开。”——歌德环节一：知人论世1.了解作者—《光明日报》特约评论员胡福明,男。1935年7月生,江苏无锡人。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学习提示素养目标重难点课堂环节学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示学习提示素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点重难点课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节课堂环节小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名为哲学系)任教。1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。1982年11月，调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。2018年12月，胡福明被授予“改革先锋”称号。2019年，获“最美奋斗者”个人称号。2.了解“特约评论员文章”特约评论员文章概念报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。内容大都是事关全局和举足轻重的大问题特点具有极强的专题性、理论性和政论性，它一般要求多侧面、多角度地展开论述,强调理论的系统性和严密性。3.写作背景1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。真理是什么，成为当时要解决的根本问题。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，"两个凡是"不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。4.解题①“实践”，即改造社会和自然的有意识的活动。②“检验”，检查并验证。③“真理”，客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。④“唯一”，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。⑤“标准”，对重复性事物和概念所做的统一规定。环节二：初读感悟预习检查1.明确字音。舆论（）炮制（）胡诌（）永葆（）开辟（）枷锁（）无稽之谈（）小学、初中、高中各种试卷...