第一单元检测题-高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)(解析版).docx本文件免费下载 【共20页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com选择性必修上册第一单元检测题考试时间:120分钟总分:100分(本题9分)阅读下面的文字,完成下面小题。100多年前,中国大地______了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力______了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神,中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”,五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年______,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”()。五四时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜______,慷慨赴难。秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力,最终实现民族复兴中国梦,这才是五四精神最大的当代价值,也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。1.(3分)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.爆发鼓舞挺身而出舍身取义B.暴发鼓动挺身而出舍身取义C.爆发鼓动临危受命夙夜在公。D.暴发鼓舞临危受命夙夜在公2.(3分)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.家国情怀的精髓,乃是担当和责任B.责任和担当,乃是家国情怀的精髓C.责任和担当,家国情怀的精髓就体现在里面D.家国情怀的精髓,就体现在担当和责任里面3.(3分)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力B.秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,加快当代青年的奋斗动力C.家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,增强当代青年的奋斗动力【答案】1.A2.B3.D【解析】1.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处,“爆发”,①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出。火山爆发。②突然发作;(事变)突然发生。爆发革命,爆发战争。“暴发”,①突然发财或得势。②突然发作。山洪暴发。根据语境,此句是说五四运动突然发生,且与革命、战争有关,因此应该选用“爆发”。第二处,“鼓动”,①煽动。②用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来,含贬义。“鼓舞”:①使振作起来,增强信心或勇气。②兴奋;振作,褒义词。根据语境,可知此处所填词语要与“信心”搭配,因此只能选用“鼓舞”。第三处,“临危受命”,指在危难之际接受任命。挺身而出:形容面对着艰难或危险的事情,勇敢地站出来。此句是说面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年主动地、勇敢地站出来奋起抗争,而不是被动地接受任命,因此应该选用“挺身而出”。第四处,“夙夜在公”,一天从早到晚都勤于公务。“舍身取义”,是指为了正义事业而牺牲生命。此句是说五四时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜牺牲自己的生命,因此应选用“舍身取义”。故选A。2.本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。括号前面“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也”这一句,此句中心话题为“责任”,前一句是说明白责任,后一句是说担当责任,为保持句子的连贯性,括号内句子的主语应为“责任和担当”,此外,AD两项把“责任和担当”的顺序表述成了“担当和责任”,与前文不对应。“责任和担当,家国情怀的精髓就体现在里面”,上下两个句子不连贯。故排除C。只有B选项中,“责任和担当,乃是家国情怀的精髓”,表述简洁明确,且与上下文语意贯通,在此处起承上启下的过渡作用。故选B。3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下...

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