高一语文下册10.2 《在马克思墓前的讲话》(同步习题)(解析版).docx本文件免费下载 【共12页】

高一语文下册10.2 《在马克思墓前的讲话》(同步习题)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《在马克思墓前的讲话》同步习题一、选择题1.下列词语中加点字的注音没有错误的一项是()A.悼词(diào)逝世(shì)空白(kōnɡ)永垂不朽(xiǔ)B.估量(liɑnɡ)抹杀(mǒ)嫉恨(jì)豁然开朗(huò)C.诅咒(zhòu)给予(jǐ)肤浅(fū)繁芜丛杂(wú)D.诽谤(fěi)污蔑(miè)索然(suǒ)卓有成效(zhuō)【答案】C【详解】本题考查学生辨析汉字字音的能力。做此类题目要注意平时多积累,还要掌握做题的技巧,常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。A项,“悼”应读dào,“空”应读kònɡ;B项,“嫉”应读jí;D项,“卓”应读zhuó。故选C。2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()正因为这样,所以马克思成为当代最遭和最受的人。各国政府——无论是专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论是保守派或极端民主派,都竞相他,他。A.忌恨、诬蔑、诅咒、诽谤B.诬蔑、忌恨、诽谤、诅咒C.诬蔑、忌恨、诅咒、诽谤D.忌恨、诬蔑、诽谤、诅咒【答案】D【解析】本题考查辨析词语的能力。解答此类题目需要审清题目要求,然后根据语境和上下文的意思来辨析词语,得出正确答案。本题中,忌恨:妒嫉别人的才能,而心生怨恨。强调的是心理活动“心生怨恨”。诬蔑:是指捏造事实来毁坏别人的名誉。强调的是动作行为“毁坏别人的名誉”。根据语境心理活动“心生怨恨”在前,动作行为"毁坏别人的名誉”在后,因此"忌恨”在前,“诬蔑”在后。诽谤:说人坏话,诋毁和破坏他人名誉。强调的是用语言伤害他人的人格和尊严的方式。诅咒:使用黑暗或邪恶的力量来完成自己的愿望(主要针对市属者的敌人)。诅咒有很多种方式,主要有:巫蛊,召邪。强调的是用多种方式伤害他人。马克思遭到资产者的语言侮辱,后又受到多种方式的攻击、迫害。因小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com此“诽谤”在前,“诅咒”在后。故选D。3.对“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”这句话理解不正确的一项是()A.用“停止思想”表达了作者对马克思的崇敬,对其逝世怀着深切的哀痛之情。B.用“停止思想”是在强调马克思是“当代最伟大的思想家”。C.对于马克思的逝世,恩格斯不忍直接说出,而用“讳饰”的手法说马克思“停止思想了”。D.用“停止思想”是为了使文章更含蓄,更形象。【答案】D【详解】此题考查把握文中重要句子含义及赏析精彩语言表达艺术的能力。对句子的理解一定要做到词不离句、句不离段、段不离篇,因此不能孤立理解这个词,应联系全文。具体答题中要做到“三结合”,及结合句子本身(是否使用修辞手法或其它手法)、结合上下文、结合主旨(句子的含义不能脱离、背离主旨)。“停止思想”既是采用“讳饰”手法对于“马克思的逝世”的委婉说法,又用“停止思想”来强调马克思生前是一位伟大的思想家,从而表达对马克思的崇敬和哀痛之情。分析可知,D项的理解不正确。故选D。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面小题。马克思重返欧洲白烁150多年前,马克思在《共产党宣言》中开宗明义:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊。”150年后,共产主义国家在欧洲几乎消逝,马克思却奇迹般地复活了。上世纪末,英国学者弗朗西斯·惠恩出版了《马克思传》。这本获得英国“四频道”电视台年度最佳政治书籍的传记,引导出欧洲人对马克思的重新认识。这本书还原了马克思的原貌:一个富有创造力和博学的思想家,一个注重实证研究、对资本利弊了如指掌的经济学家,一个充满人道情怀但不太看得起工人鲁莽行动和不动脑子的革命家,一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不动摇的,但在民间,马克思总与小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“红色”“革命”“苏维埃”“斯大林”联...

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