高一语文下册古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》(同步习题)(解析版).docx本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《念奴娇·过洞庭》同步习题一、选择题1.下列各项中,有错别字的一项是()A.清秀山清水秀千金千斤重担B.衣襟衣锦还乡停止停滞不前C.急风疾风劲草风声谈笑风声D.违犯违反纪律申明郑重声明【答案】C【详解】本题考查汉字字形的辨析和修改。对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字。要学会对字形进行分析、比较。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难,平时要注意识记和辨析。C项,谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣,生:生动;风,风趣。所以“谈笑风声”中的“声”错误,应改为“生”。故选C。2.下列加点字的读音正确的一组是()A.憧憬(chōnɡ)鸟瞰(kàn)吮吸(shǔn)溘然长逝(hè)B.伉俪(kànɡ)市侩(kuài)中肯(zhònɡ)身体羸弱(léi)C.追溯(sù)歼灭(qiān)混淆(xiáo)朝暾夕月(tūn)D.窸窣(sū)标识(zhì)纰漏(pī)悬崖勒马(lēi)【答案】B【详解】本题考查汉字字音的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种,所以,平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项,“溘”读kè;C项,“歼”读jiān;D项,“勒”读lè。故选B。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、古代诗歌阅读(一)阅读下面这首诗,完成各题。念奴娇·过洞庭①宋张孝祥洞庭青草②,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。尽吸西江③,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。(注)①这首词作于孝宗乾道二年。当时,词人因谗言而被贬职,从广西经洞庭湖北归。②青草:指与洞庭湖相连的青草湖。③西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。3.词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。4.词的下片抒发了词人的哪些情感,请简要赏析。【答案】3.比喻夸张4.①“孤光自照”,写出了词人不被人理解的孤独。②“肝胆皆冰雪”,用比喻的手法表明自身的清白,表达了自己对高洁品质的坚守。③“短发萧疏襟袖冷”,抒发了词人年华逝去的感叹和仕途失意的落寞、苍凉。④词的后五句,运用想象,通过动作和心理描写抒发了与自然融为一体的豁达和豪迈。【分析】3.本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等。本题考查修辞手法的运用。常见的修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。鉴赏时首先要准确指出手法,然后结合诗句分析该手法的具体运用,并指出其作用。上片“玉鉴琼田三万顷”一句中,“玉鉴”就是玉镜;琼是美玉,“琼田”就是玉田。把湖水比作“玉鉴琼田”,运用比喻的手法,形容湖水的平静、明净、光洁。“三万顷”,运用夸张的手法,形容湖面广阔。因此,作者运用比喻、夸张的手法营造了月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。4.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答赏析诗词情感类的题目,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com首先要通读诗词,在了解诗词内容的基础上,可以通过题目、作者、注释、意象特点、抒情的词句、抒情手法等把握作者所要表达的情感。①“孤光自照”,“孤”,既是孤单,又是孤高。以孤月为伴,引清光相照,表现了既不为人所了解,也无须别人了解的孤高心情。②“肝胆皆冰雪”,冰雪都是洁白晶莹的东西,用来比喻自己襟怀坦白、品质高...

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