小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com8.16.1《阿房宫赋》同步练习一、基础巩固1.下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是()A.突兀(wù)水涡(wō)不霁何虹(jì)妃嫔媵嫱(yìng)B.矗立(zhù)辇车(niǎn)雷霆乍惊(zhà)鼎铛玉石(dāng)C.逦迤(yǐ)锱铢(zī)架梁之椽(chuán)直栏横槛(kǎn)D.参差(cēn)仓庾(yǔ)金块珠砾(lì)盘盘囷囷(jūn)【答案】A【解析】B项,“铛”应读“chēng”;C项,“槛”应读“jiàn”;D项,“囷”应读“qūn”。2.下列各项中,没有错别字的一项是()A.贿赂复压骊山妍媸毕露B.骠掠檐牙油腻廊腰缦回C.呕哑管弦渭水架梁之椽D.椒兰不遐杳然烟斜雾横【答案】C【解析】A项,“复”应为“覆”;B项,“骠”应为“剽”;D项,“遐”应为“暇”。3.下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是()A.族秦者秦也蜂房水涡B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏可怜焦土D.辇来于秦骊山北构而西折【答案】D【解析】A项,名词用作动词,灭族/名词作状语,像蜂房;B项,名词作状语,在早晨/意动用法,以……为鉴;C项,动词用作名词,收藏的金银珠宝/名词用作动词,变成焦土;D项,名词作状语,乘辇车/名词作状语,向西。4.下列各句句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项是()A.烟斜雾横,焚椒兰也B.戍卒叫,函谷举C.一人之心,千万人之心也D.族秦者秦也,非天下也【答案】B【解析】B项,被动句,其余三项与例句均为判断句。5.下列有关叙述不正确的一项是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。【答案】A【解析】A项,杜牧与李商隐并称“小李杜”,并非李贺。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第6~9题。燕将录杜牧谭忠者,绛人也。忠豪健喜兵,燕①牧刘济与二千人,障白狼口。忠其时为燕使魏,知其谋,乃入谓季安曰:“今王师越魏伐赵,不使耆臣宿将而专付中臣,不输天下之甲而多出禁甲,君知谁为之谋?此乃天子自为之谋,欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵,而先碎于魏,是上之谋反不如下,且能不耻于天下乎!既耻且怒,于是仗猛将,练精兵,毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰:“然则若之何?”忠曰:“王师入魏,君厚犒之。于是悉甲压境,号曰伐赵,则可阴遗赵人书曰:‘执事若能遗魏一城,魏得持之奏捷天子,以为符信。此乃使魏北得以奉赵,西得以为臣。于赵为角尖之耗,于魏获不世之利,执事岂能无意于赵乎?’”季安遂用忠之谋。忠归燕,谋欲激燕伐赵,会刘济合诸将,忠疾对曰:“燕南有赵,北有胡。燕其为予谨护北疆,勿使予复挂胡忧,而得专心于赵。”刘济乃曰:“信如子断矣,何以知之?”忠曰:“潞牧卢从史外亲燕,内实忌之;外绝赵,内实与之。此为赵画曰,燕以赵为障,虽怨赵,必不残赵,不必为备。一且示赵不敢抗燕,二且使燕获疑天子。赵人既不备燕,潞人则走告于天子,燕厚怨赵,今赵见伐而不备燕,是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵,赵亦必不备燕。”刘济曰:“今则奈何?”忠曰:“燕孕怨,天下无不知,今天子伐赵,君坐全燕之甲,一人未济易水。是燕贮忠义之心,卒染私赵之口,不见德于赵人,恶声徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。(选自《樊川文集》,有删改)注①燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇,燕牧、魏牧、潞牧分别指所在藩镇的节度使。6.下列对文中画波浪线...