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高一语文下册8.16.1 《阿房宫赋》同步练习(2)(原卷版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《阿房宫赋》同步练习班级:姓名:一、基础巩固1、对下列各句中加点的字词解释正确的一项是()A、蜀山兀,阿房出出:建成B、骊山北构而西折,直走咸阳走:趋向C、朝歌夜弦,为秦宫人朝:朝廷D、一肌一容,尽态极妍妍:美丽2、下列各句与例句句式特点相同的一项是()例:戍卒叫,函谷举A、灭六国者,六国也B、缦立远视,而望幸焉C、架梁之椽,多于机上之工女D、楚人一炬,可怜焦土3、下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是()例:辞楼下殿,辇来于秦A、六王毕,四海一B、骊山北构而西折C、族秦者,秦也,非天下也D、后人哀之而不鉴之4、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()A、秦爱纷奢,人亦念其家念:顾念B、使负栋之柱,多于南亩之农夫负:承担C、使六国各爱其人,则足以拒秦爱:吝惜D、则递三世可至万世而为君递:传递5、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是()A、各抱地势,钩心斗角B.一日之内,一宫之间,而气候不齐C、燕赵之收藏,韩魏之经营D.瓦缝参差,多于周身之帛缕二、探究提升阅读下面文言文,完成下列各题。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(节选自《过秦论》)6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.振长策而御宇内振:举起B.却匈奴七百余里却:后退C.隳名城,杀豪杰隳:毁坏D.将数百之众将:率领7.以下各组句子中全都表明秦始皇实行暴政的一组是()①吞二周而亡诸侯②执敲扑而鞭笞天下③士不敢弯弓而报怨④焚百家之言,以愚黔首⑤隳名城,杀豪杰⑥良将劲弩守要害之处A.①③④B.②③⑤C.③⑤⑥D.②④⑤8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.第一段文字主要是写秦始皇的功业,即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。B.第一段文字从政治、军事、文化、地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的措施,在铺叙中显现暴政,为后文的“仁义不施”作铺垫。C.第二段文字写陈涉的出身、才能、地位、人数、兵器等与第一段的秦始皇层层对比,说明灭亡秦朝极为容易。D.第二段文字写陈涉揭竿而起,天下就云集响应,说明暴政不得人心,意在讽谏汉文帝应吸取秦朝灭亡的教训,实行仁政。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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