小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一学期期末考试试卷高一语文注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共150分，考试时间150分钟。一、古代诗文阅读（44分）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（节选自《荀子劝学》）•嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。……巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也软！……李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（节选自韩愈《师说》）1.下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（）A.声非加疾也疾：劲疾B.而闻者彰彰：彰显C.假舆马者假：借助D.作《师说》以贻之贻：赠送2.下列各句中加点实词的意义和用法，不正确的一项是（）A.假舟楫者，非能水也水：用作动词，游泳B.是故圣益圣，愚益愚圣：用作名词，圣人C.巫医乐师百工之人，不耻相师。耻：用作使动，使……耻辱D.师道之不复，可知矣师：用作动词，尊师学习3.下列各组中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.而致千里而耻学于师B.则耻师焉位卑则足羞C.其出人也远矣其皆出于此乎D.不如登高之博见也古之圣人4.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A.荀子是战国时期儒家学派代表人物，主张人性本恶，强调后天的学习与教化。B.韩愈主张“文以载道”，倡导了唐代“古文运动”，苏轼称誉其“文起八代之衰”。C.六艺，指的是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《春秋》六部儒家经典书籍，也叫“六经”。D.经传是儒家经典和解释经典著作的合称，传用来注解阐释经文，如《春秋三传》。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也软！【答案】1.B2.C3.A4.C5.士大夫们瞧不起，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！【解析】【1题详解】此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。B项，句意为：可是听的人在远处也能听得很清楚。彰：清楚。故选B。【2题详解】本题考查理解辨析词类活用的能力。在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法动词的使动用法，动词活用为名词形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法数词活用为动词，数词的使动用法此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。C项，句意为：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。耻：意动用法，以……为羞耻。故选C。【3题详解】此题考查理解文言虚词的基本能力。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。A项，两个“而”都是表转折关系的连词。B项，两个“则”都是连词，前句表转折关系，后句表承接关系。小...