高一语文3.8.1《梦游天姥吟留别》同步 练习(解析版).doc本文件免费下载 【共3页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.8.1《梦游天姥吟留别》同步练习一、基础知识1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是()A.烟涛微茫信难求信:实在渌水荡漾清猿啼渌:清澈B.失向来之烟霞向来:原来须行即骑访名山须:等待C.洞天石扉,訇然中开訇然:形容声音很大我欲因之梦吴越因:于是D.恍惊起而长嗟恍:恍然,猛然迷花倚石忽已暝暝:天黑、夜晚【答案】C【解析】因:依据。2.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是()A.脚著谢公屐,身登青云梯B.霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下C.世间行乐亦如此,古来万事东流水D.指如削葱根【答案】B【解析】A、C、D三项为比喻。3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.①云霞明灭或可睹A.②一食或尽粟--石B.①我欲因之梦吴越②加之以师旅,因之以饥馑:C.①且放白鹿青崖间②河汉清且浅,相去复几许D.①春水碧于天②取之于蓝【答案】A【解析】A项均为有时。B项依据/沿袭,接续。C项暂且,姑且/并且。D项比/自,从。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是“__________________,______________?”(2)诗中由梦境转入现实的过渡句是“______________,______________”。(3)描写仙府之门打开的雄伟气势的句子是“_____________,_____________。____________,____________”。(4)诗中正面描写天姥山高耸入云的句子是“______________,______________”。【答案】(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟(3)列缺霹雳丘峦崩摧洞天石扉訇然中开(4)天姥连天向天横势拔五岳掩赤城二、阅读理解5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。古风(其十九)李白西上莲花山,迢迢见明星。素手把芙蓉,虚步蹑太清。霓裳曳广带,飘拂升天行。邀我至云台,高揖卫叔卿①。恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川,茫茫走胡兵。流血涂野草,豺狼②尽冠缨。注①卫叔卿:传说中的仙人。据《神仙传》载,仙人卫叔卿曾乘云车,驾百鹿去见汉武帝,但武帝只以臣下相待,于是大失所望,飘然离去。②豺狼:指安禄山及其部下。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是()A.这首用游仙体的方式写的古诗,反映了作者身在山林而心系国家和社会现实的思想矛盾。B.全诗明显地分为两部分:前十句为第一部分,写游仙;后四句为第二部分,写现实。C.开首两句先分别交代游仙之地及山高险峻之态,西岳华山的莲花峰上明星闪烁,高耸云端。D.“素手把芙蓉,虚步蹑太清。霓裳曳广带,飘拂升天行”描绘了诗人飘然进入仙境的超然忘我,为后文同仙人卫叔卿登天台铺垫。E.进入仙境后“俯视洛阳川”的景象是当时安史之乱的悲惨现实写照,表达了诗人忧国和爱民情怀。【答案】CD【解析】C项“明星闪烁”理解错误,“明星”是神仙明星仙子。从下文“邀我至云台”可以推断出是另一个人物。D项描写的应是明月仙子的外貌及神态。(2)与《梦游天姥吟留别》相比,两首诗的主旨的最大不同是什么?请比较分析。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答:_____________________________________________________________________________【答案】《梦游天姥吟留别》表现了诗人不事权贵的傲岸性格;该诗则表现了诗人出世和入世的思想矛盾和忧国忧民的思想。6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是()A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。整首诗情景交融,情真意浓。B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C.“过五溪”说明诗人既言旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人...

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