小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第七单元单元学习任务一平时你是否留意过身边的自然景物？哪些景物曾经激起你心灵的涟漪，引发你对生命的感悟？本单元的写景抒情散文，都表现了作者眼中的自然美，表达了他们对生命的感悟与思考。阅读这些文章，完成下列任务。1．《故都的秋》《荷塘月色》和《我与地坛》描写的是同一个城市的景物，呈现出多姿多样的美。选取你认为最精彩的段落，反复朗读，细加品味，写一段评点文字。【示例】《故都的秋》选段：不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下别鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。点评：本段描绘了一幅晨院赏秋图，这幅画有着清、静、淡、闲的雅趣之美。萧瑟的秋晨，因天之高旷而更显冷清，这是画面的底色。破屋、破壁腰沧桑而有韵味；浓茶味苦而有回味；几朵牵牛花色淡却雅致；几根尖细且长的秋草，疏落而衰败。这些静景组成一幅色淡而意清的画面。而品浓茶，听驯鸽飞声，细数一丝一丝日光，静对牵牛的动作又蕴含着几分悠闲和雅趣，也显出几分悲凉和落寞。这就是十分的秋意，就是作者钟情的故都之秋的质朴美。2．这几篇文章都有融情于景、情景交融的特点，字里行间蕴含着作者的思想感情。结合《赤壁赋》，分析文中的景与情是怎样完美融合在一起的。如有兴趣，可以选取文中的一个片段，拟写视频拍摄脚本，挑选合适的音乐和场景，制作一个小视频。【示例】《赤壁赋》重点不在记游，而在抒发人生感慨，辩论人生意义，因而具有很强的抒情性和哲理性。但这种哲理性并不用抽象的哲学语言和纯粹的逻辑思辨来体现，而是采用融情于景、情景交融的高明手法，使本文写景、抒情、说理相统一，形象性与哲理性相统一。文章第1段写景，以“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“白露横江，水光接天”的如画美景引出苏轼的感情抒发。因景生情、情景交融是中国抒情文学的常用表现模式，苏轼此赋也不例外。但它的意义远远不止于此。江水、明月作为这一篇之张本，是后文议论说理的一个形象铺垫。作者还要借物说理。第3段客的议论，便以“托遗响于悲风”扣住风，客人虚无消极的人生观借助于具体的现实的自然物象表达了出来。第4段苏子进行反驳，起首就用“客亦知夫水与月乎？”一句来针锋相对，随之以水和月为对象，深人浅出地说明了事物具有变与不变两重性的道理。表现对生活的热爱，作者也是信手拈来，以“江上之小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com清风，与山间之明月”代表自然界的美好事物。《赤壁赋》由事写景，因景生情，情被发挥至极致，但又与景、事交融，自然流畅，毫无生硬说教之弊。《赤壁赋》第1段视频拍摄脚本文稿（配乐朗诵）画面剪辑壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。音乐贯串：舒缓，悠远远镜头：空中明月、月下大江、远处小船轮廓镜头推进：小船拉近，主客举杯饮酒推出字幕：赤壁赋二本单元的文章在写景状物的同时，反映了作者的审美倾向和人生思考，折射出民族的审美传统。从下面的话题中任选一个进行研讨。1．在郁达夫的笔下，故都的秋特别“清”“静”“悲凉”，带着传统文人的某种审美情趣。阅读《故都的秋》，分析其中...