小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一单元导学统编高中语文必修上册第一单元属于“文学阅读与写作”学习任务群，收录了五首诗歌和两篇小说，学习本单元，可以从“青春的价值”角度思考作品的意蕴，深入理解诗词作者别样的青春年华，点燃澎湃的青春激情，尝试诗歌写作。理解小说人物的思想情感和主题，提升精神境界。敞开心扉，追寻理想，拥抱未来！学习目标1.了解诗歌创作的时代背景和作者创作诗歌的心境，把握诗人的思想情感，丰富自我的青春情怀。2.勾勒诗歌抒情主人公的形象，解读意象的具体内涵，学习诗歌创作技巧，写一首关于青春的诗歌。3.结合小说的故事背景，把握情节内容、人物形象与思想主旨，能从语言、环境、情节、人物等不同角度欣赏小说作品。4.赏析严肃主题宏大叙事下的女性表达，品味诗化小说的语言，体会文学表达的个性化与多样性。1.沁园春•长沙毛泽东基础知识一、字音沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）二、词语峥嵘岁月：指不平凡的年月。峥嵘，不平凡、不寻常。风华正茂：风采才华正盛。指点江山：评论国家大事。江山，指国家。三、近义词辨析1．意气·义气意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概；有这种气概或感情。【相同点】都与人的精神状态、情绪性格有关。【不同点】“意气”侧重表示人的内在的东西，适用对象课文预习一、作家作品：毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者，同时也是伟大的诗人。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com毛泽东诗词：毛泽东的诗词，意味隽永，首首精练，句句激扬，气魄恢宏，意境深远。我们从他的诗词作品中不仅可以感受到一代伟人指点江山的豪迈气概，更能领略到一国领袖作为普通人丰富的情感世界。代表作品有《沁园春•长沙》《沁园春•雪》《采桑子•重阳》《七律•长征》《卜算子•咏梅》等。二、文题解说“沁园春”，词牌名；“长沙”，这首词的题目。“沁园”，相传为东汉明帝女儿沁水公主的园苑，后被外戚窦宪夺取。后人作诗以咏其事，“沁园春”词牌因此得名。此词牌又名“寿星明”“洞庭春色”等，双调，114字，一韵到底，上阕四平韵，下阕五平韵。“长沙”点明了写作地点和内容。《沁园春•长沙》写于1925年，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如茶。此时，一方面工农革命运动蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量，成为人们所关注的焦点。写《沁园春•长沙》的时候，毛泽东32岁，这一年2月毛泽东从上海回湖南开展农民运动，8月从韶山到长沙，9月前往广州主持全国农民运动讲习所。他在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上的自然秋景联想起当时的革命形势，便写下了这首《沁园春•长沙》。三、知识链接：词1．词的概念词，又称长短句，是我国传统诗歌中的一种体裁，萌芽于隋唐之际，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，被称为“曲词”或“曲子词”；后来在发展过程中逐渐与音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。2．词牌词牌，填词用的曲调名称，如“沁园春”“菩萨蛮”“西江月”等。不同的词牌，其字数、句数、阕数、韵律均有不同的规定，即“词有定阕，阕有定句，句有定字，字有定声”。作者按照格式去作词，称为“填词”。词牌起初一般是题目，后来仅表示一定的格式，与内容无关。词牌和词的题目有着严格的区别，词的题目往往是词的内容的体现，概括了词的主要内容。词牌名与词作题材也不是必然关联的，如“贺新郎”不宜用来祝贺新郎，“寿楼春”不宜用来祝寿。因为“贺新郎”是“贺新凉”的讹误，其曲调沉郁悲凉、激昂悲壮，不适合发欢乐喜庆之感受；“寿楼春”通篇极其低沉，适合发悼亡之音。一般来...