小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期末联合考试高二历史试题总分：100分时间：90分钟一、单项选择题（30*2=60分）1.在三星堆遗址出土的文物中，既有青铜尊、青铜罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致的文物，又有青铜立人、青铜神树、青铜纵目面具等造型奇特、大气恢弘的文物。这些文物说明了中华文化的A.连续性和稳定性B.先进性和丰富性C.多元性和一体性D.地域性和独特性【答案】C【解析】【详解】三星堆遗址位于今四川境内，是古蜀国文化遗址，除了拥有独具特色的青铜器之外，也有“与黄河流域一致的文物”，说明中华文化既具有多元性，又具有一体性，故答案为C项；材料没有比较不同时期的出土文物，不能反映连续性和稳定性，排除A项；材料没有对不同文化进行比较，看不出中华文化的先进性，排除B项；材料指出三星堆遗址出土的文物与黄河流域存在一致性，不是说明地域性和独特性，排除D项。2.像夏朝一样，商朝的统治者依靠一大批政治盟友的力量并借助庞大的城镇网络治理国家。这些城镇的统治者承认商朝国王的权威，以不同的方式帮助商王制定政策或者扩展商王在王国内的影响。这可用于说明，在商朝A.国王尚未实现权力高度集中B.中央已对地方进行垂直管理C.王权借助神权治理国家政务D.内外服制度存在明显的局限【答案】A【解析】【详解】根据材料中“依靠一大批政治盟友…承认…帮助商王制定政策”等信息可知，商王尚未实现权力的高度集中，A项正确；秦朝建立郡县制才使王朝实现了中央对地方的垂直管理，排除B项；“借助神权治理国家”在材料中尚未体现，排除C项；材料主旨是商王通过借助盟友等方式来治理地方，排除D项。故选A项。3.商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明商周时期（）A.原始民主遗存制约君主权力B.商周沿用原始社会的制度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.社会舆论决定着君主的决策D.人民群众是国家权力的主体【答案】A【解析】【详解】依据材料可知，商周时期国君遇到重大问题时需征求“国人”意见，“国人”可以通过舆论干预朝政，而且召公劝谏周厉王不要限制舆论，由此可知，商周时期依然有原始民主色彩，并对君主权力起了一定的制约作用，A项正确；材料只是反映出商周时期依然有原始民主色彩，并不能说明商周沿用原始社会的制度，排除B项；社会舆论对君主决策有一定的影响，但不是决定因素，排除C项；商周时期实行的是奴隶制度，人民群众不是国家权力的主体，排除D项。故选A项。4.有历史学者认为：总观周初立国分封大势，镐与曲阜为-椭圆之两极，洛邑与宋则是两个支点，周天子分封的诸侯由南北两面向东张开，如两臂合抱殷宋于肘腋之间。由此可见，周初分封的主要目的是A.扩大统治疆域B.拱卫王畿安全C.笼络先代贵族D.传播礼乐文明【答案】B【解析】【详解】根据材料“洛邑与宋则是两个支点”“如两臂合抱殷宋于肘腋之间”，可知分封制的主观目的在地理位置上呈现出通过镐与曲阜、洛邑与宋之间的平衡局面，以巩固王畿的特点，同时还借此加强对宋国的监督和控制，B项正确；扩大通知区域是分封制的客观影响，排除A项；宋国是殷商贵族后代，加强对宋国的监督，体现了分封制不仅笼络先代贵族，同时还加强了控制和监督，排除C项；传播礼乐文明主要是在部分王族封国，排除D项。故选B项。5.《周礼•考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是A.技术先进，生产标准化B.产品丰富，生产多样化C.分工细致，生产专业化D.产量庞大，生产规模化【答案】C【解析】【详解】本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料“攻木”、“攻金”、“攻皮”、“设色”、“刮摩”、“抟埴”，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点，故...