高中二年级历史期中冲刺高分卷(一)(解析版).docx本文件免费下载 【共16页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com班级姓名学号分数期中冲刺高分卷(一)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。)1.(2022·广东·高二期中)曹魏政权建立后,延续了东汉尚书台的旧制。魏文帝非常信任尚书台,诸事都依尚书台协助处理。魏明帝时期,原先由三公所掌握的很多权力,如处理文书奏章、选拔官员等职权均被尚书所侵夺。这实质上反映了()A.中枢权力机构的异化B.中央集权制度的完善C.政府行政效率的提高D.专制主义皇权的加强【答案】D【详解】根据“……魏明帝时期,原先由三公所掌握的很多权力,如处理文书奏章、选拔官员等职权均被尚书所侵夺。”可得出尚书台的权力不断被侵蚀,反映出皇权不断加强的趋势,D项正确;A项只是表象,并不是本质,排除A项;材料反映的是君主专制,而不是中央集权,排除B项;材料与效率无关,排除C项。故选D项。2.(2022·辽宁大连·高二期末)宋元时期,一少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度()A.植根于民族发展的差异B.承袭了唐朝的政治制度C.实现了疆域内民族平等D.巩固了国家疆域的统一【答案】A【详解】据材料“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”并结合所学可知,这些制度均是当时统治者结合国情的产物,植根于民族发展的差异,A项正确;据所学可知,唐朝时期实行开明的民族政策,各民族平等,而“四等人制”具有明显的民族歧视,排除B项;据所学可知,“四等人制”具有明显的民族歧视,C项与材料不符,排除C项;据材料“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”并结合所学可知,此时期民族政权并立,当时的中国未实现国家统一,D项说法与史实不符,排除D项。故选A项。3.(2022·江苏连云港·高二期中)中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A.王权神圣不可侵犯B.王权受到教权的制约C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】B【详解】根据材料可知,国王的加冕典礼必须由教皇主持,体现了王权受到教权的制约,B项正确;材料从本质上反映出当时的欧洲王权受到教权的制约,未体现王权神圣不可侵犯,排除A项;材料未体现国王态度,排除C项;材料未体现教会主宰精神世界,排除D项。故选B项。4.(2022·湖南衡阳·高二期末)组成《法兰西第三共和国宪法》的三项法律都不曾专门阐明“共和国”这一概念,也没有规定成立“共和国的国民议会”,但在法律中多次提到“共和国总统”“共和国检察官”等职务,并规定总统任期为七年,可连选连任。这可用于解释()A.宪政体制形成过程中的严谨性B.民主共和制已成为法国社会共识C.法国内部政治力量的激烈斗争D.启蒙思想的宣传与传播有待加强【答案】C【详解】结合所学知识可知,《法兰西第三共和国宪法》未明确“共和国”概念,未规定成立议会,却多次提到“总统”“检察官”等职务,并授予总统较长任期等,可用于解释法国内部党派林立,政治斗争激烈,C项正确;《法兰西第三共和国宪法》的措词和内容不能用来说明宪政体制形成过程中的严谨性,排除A项;法兰西第三共和国以一票优势通过宪法,确立共和政体,民主共和制在当时并非社会共识,排除B项;法国是启蒙运动的中心,启蒙思想的宣传与传播较充分,排除D项。故选C项。5.(2022·山东泰安·高二期末)下图为1940年延安鲁艺木刻工作团创作的年画。这表明,当时的边区政府A.借助民间艺术宣传民主B.大力提高边区民众文化素质C.利用传统节日巩固统一战线D.通过基层自治激发农民热情【答案】A【详解】年画中描绘了延安实行的民主制,而年画是一种传统民间艺术,因此当时的边区政府是利用民间艺术宣传民主,A项正确;材料内容与边区民众文化素养无关,排除B项;材料涉及的是边区政府的政治小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中...

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