小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com班级姓名学号分数第三单元法律与教化（A卷·知识通关练）核心知识1、先秦时期的德治与法治1．（2022·江西抚州·高二期末）西周时期，“孝”走出了家族伦理的范围，由子女对父母的义务，扩大为诸侯对天子的义务，家庭中的父子关系又延伸为政治上的君臣关系。这反映出当时（）A．伦理和政治实现了结合B．宗法制度成为分封制度的基础C．奴隶制贵族政治的形成D．家国一体的政治局面开始形成【答案】A【详解】西周时期，“孝”从子女对父母的义务扩大为诸侯对天子的义务，君臣关系等同于父子关系，反映出当时伦理和政治实现了结合，A项正确；材料不能说明宗法制度是分封制度的基础，排除B项；奴隶制贵族政治在西周之前已形成，排除C项；材料体现的并非家国一体的政治局面，排除D项。故选A项。2．（2022·北京西城·高二期末）武王克商后告诫殷贵族，商汤“克辟上帝，保生商民”，纣王却“弃成汤之典”，于是他“承天命”“革商国”，取而代之。这反映了西周统治者A．实行分封制度B．提倡“敬天保民”C．重视血缘关系D．主张实行“仁政”【答案】B【详解】由材料可知，周武王认为商代国君汤因为“克辟上帝，保生商民”所以拥有天下，而纣王却“弃成汤之典”，不再保生商民，违背了上天意志，所以周是“顺承天命”而代替商的，体现了西周统治者的“敬天保民”思想，B项正确；材料没有体现西周实行分封制的内容，排除A项；材料内容体现了西周统治者“敬天保民”的观念，没有体现重视血缘关系，排除C项；战国时期儒家代表人物孟子主张实行“仁政”，与题意不符，排除D项。故选B项。3．（2022·辽宁丹东·高二期末）商鞅提出，“法不察民之情而立之，则不成；治宜于时而行之，则不干。故圣王之治，慎法、察务。”据此可知，商鞅主张（）A．立法和治理要合乎时宜B．要通过法律实行善治C．直接用法律来治理国家D．向社会大众普及法律【答案】A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】依据材料“法不察民之情而立之，则不成；治宜于时而行之，则不干”，可以看出商鞅主张立法和治理要合乎时宜，A项正确；材料未涉及的善治，排除B项；材料体现的是法律应该根据民众的情况设立，排除C项；材料未涉及向社会大众普及法律，排除D项。故选A项。4．（2022·黑龙江·宾县第二中学高二期末）战国时期，各种盗案频发。《睡虎地秦墓竹简》所存192条法律法规中有47条涉及盗窃，《盗律》为商鞅变法所颁六律之首，秦国还在市场设“求盗”等官员专门捉贼。这反映出当时秦国A．法条律令的繁杂B．法律保护私有财产C．价值观念的混乱D．百姓生活极端困苦【答案】B【详解】战国时期盗案频发，秦国政府对此十分重视，以法律及行政手段保护私有财产，故B项正确；材料中未体现法条律令的具体内容，无法得出A项结论；C项说法与史实不符，法家思想控制下的秦国民风质朴；D项在材料中无法体现。核心知识2、秦汉至隋唐时期的法律与教化1．（2022·河南南阳·高二期末）秦朝在郡、县之下设乡，乡里设置有秩、三老和游徼等基层官吏。“有秩”是一个乡的总负责人，三老管教化，游徼管司法治安。其中，三老最为重要，它由一乡之中德高望重的老者担任，通过教化，教导人民遵守法律，安分守己。这表明秦朝（）A．重视教化地方百姓B．实行外法内儒政策C．地方机构分权制衡D．基层官吏奉公守法【答案】A【详解】根据材料“三老最为重要，它由一乡之中德高望重的老者担任，通过教化，教导人民遵守法律，安分守己”可知，秦朝重视百姓的教化，A项正确；材料不能体现外法内儒，排除B项；材料强调的是秦朝重视百姓的教化，不是地方机构分权制衡，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选A项。2．（2022·云南丽江·高二期末）依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。该案例表明A．法律开始具有人文...