高中一年级历史第14课 第一次世界大战与战后国际秩序(含答案解析)-2022-2023学年高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练(中外历史纲要下册).docx本文件免费下载 【共10页】

高中一年级历史第14课 第一次世界大战与战后国际秩序(含答案解析)-2022-2023学年高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练(中外历史纲要下册).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022-2023学年高一历史课后诊断性课时练第14课第一次世界大战与战后国际秩序(限时30分钟)一、单选题1.1907年,英国外交部的备忘录中写道:"德国是故意奉行在本质上反对英国的重大利益的政策,而且除非英国牺牲这些利益,使它自己失去作为一个大国的地位,或者英国变得十分强大,使德国无法在战争中取得胜利,否则一个武装的冲突是终久不可避免的。"这一结论()A.为德国发动战争提供了借口B.表明英国开始放弃绥靖政策C.是英德国家实力变动的反映D.加速德意奥三国同盟的建立2.一战结束后,美国总统威尔逊提出了著名的14点方案,但是美国在提出这一方案参加巴黎和会之前并没有经过与英法盟友的协商。出现这一现象的原因是()A.美国为战争贡献了力量B.英法顽固坚持殖民体系C.美国试图成为大国领导D.战时同盟体系彻底瓦解3.日本史学家入江昭指出,“八个签约国将为第九个签约国——中国——而合作,维护后者的主权独立和领土完整,坚持机会均等原则,为稳定日本的成长营造环境”。以下对这次签约“合作”的解释,正确的是()A.列强在打败中国的基础上逼签此约B.中国借此机会加入了世界反法西斯同盟C.日本在“八个签约国”中受益最大D.“机会均等”成为列强侵华的共同原则4.写有威尔逊大名的广场、街道、火车站和公园遍布欧洲,墙报呼吁:“我们要威尔逊式的和平。”群众狂热地呼喊:“美国万岁,威尔逊万岁!”这种现象真实反映了()A.威尔逊给欧洲带来了和平B.国际联盟成立的历史背景C.欧洲群众对威尔逊的崇拜D.和平与发展成为时代潮流5.1917年,美国加入协约国作战后,某报刊评论说:"这场军事比赛的麻烦在于,它进入了加赛局,而德国既没有替换的投球手,也没有代打。"此观点意在说明()A.德国开始丧失战争主动权B.美国参战使态势发牛逆转C.两军事集团力量趋向平衡D.美国决定了战争胜负走向6.第一次世界大战爆发之初,交战各国很多人认为这次战争是建功立业、报效祖国、维护和平正义的事业。但随着战争的进程,人们对战争逐渐持反对态度,士兵们的战斗激情也消失殆尽,他们甚至觉得战争小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com只会带来灾难。对此合理的解释是()A.战争的结果取决于民众态度变化B.人们对战争的认知具有随意性C.和平与发展成为战后的世界潮流D.战争的残酷性改变了社会心理7.基于对自身安全性的忧虑,法国以德国不履行赔款义务为借口,伙同比利时于1923年出兵占领德国鲁尔区,引发国际危机。由于英美支持德国,法国不得已撤军;美国又推出“道威斯计划”,以帮助德国经济复兴为手段,促使德国有能力偿还战争赔款。这反映出()A.凡尔赛体系欠缺内部协调机制B.美国事实上赢得战后世界霸主地位C.法国与德国的宿怨基本得到了解决D.一战的阴云是二战爆发的主因8.国际联盟是世界上第一个由主权国家成立的国际组织。下列有关叙述正确的是()①签署了《非战公约》等国际条约,起到一定积极作用②初期被英国、法国控制③美国没有加入,苏联很晚加入,缺乏普遍性④“全体一致”原则使国际法难以实施,缺乏权威性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.下表所示的内容是英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况,它可以说明()国家英德法美1870-1913年工业增长倍数1.34.61.98.11913年工业产量居世界位次32411913年殖民地面积所占位次1425A.工业革命成果B.近代殖民扩张C.垄断组织形成D.第一次世界大战的根本原因10.多数历史学家认为,第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任,德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是()A.第二次工业革命使德国迅速发展B.三国同盟和三国协约的扩军备战C.交战国使用了许多新式武器D.战争造成了巨大的人员伤亡11.到第一次世界大战前夕的1913年,德国工业生产提高了4.6倍,其中重工业和一些新兴工业部门的发展特别迅速,而在重工业的发展中,军事工业又占有突出的地位。据此可...

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