高中一年级历史第14课 第一次世界大战和战后国际秩序(解析版) (1).docx本文件免费下载 【共5页】

高中一年级历史第14课 第一次世界大战和战后国际秩序(解析版) (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第14课第一次世界大战和战后国际秩序(时间:30分钟满分:50分)一、单选题(本大题共10小题,共30分)1.下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画,其中的含义显示的时代背景是()A.普法战争时两方的针锋相对B.第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C.瓜分殖民地时各国的利害冲突D.两大集团形成后,内部完全没有了利害冲突【答案】B【解析】漫画反映的是第一次世界大战前欧洲两大军事集团的形成与对立。A体现的是漫画的表面现象,仅是两大集团对立的一方面;C所说的也是两大集团对立的一方面,A、C都包含于B。D说法错误,集团内部仍有利害冲突,故排除。2.有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一,1914年以前,这种“竞争”最激烈的国家是()A.英国和美国B.英国和法国C.法国和德国D.英国和德国【答案】D【解析】题干信息“1914年以前,这种‘竞争’最激烈”是解题的关键,依据所学知识可知,当时英、德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突最为激烈。3.“德军初期进展迅猛,一度到达可用望远镜看到巴黎埃菲尔铁塔塔尖地区,法国政府被迫迁到了波尔小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com多。但德军在协约国军队的抵抗下被迫退却。”以上描述的是()A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.萨拉热窝事件【答案】A【解析】题干材料所指的是德军进攻到巴黎城郊,法国政府被迫迁往波尔多。德军的凌厉攻势被英法联军抵挡住,由此可知是马恩河战役。4.第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论的最主要依据是()A.交战双方主要是帝国主义国家B.主要交战国的目的是重新瓜分世界C.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要因素【答案】B【解析】判断一场战争的性质,主要应看这场战争中交战双方的目的。因第一次世界大战中的主要交战国都是以重新瓜分世界为目的,故第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。5.第一次世界大战后期,加速大战进程的事件有()①美国对德宣战②俄国爆发十月革命③协约国力量增强,加强对德打击A.①②③B.①③C.②③D.①②【答案】A【解析】美国参战,带动了一些国家参加对同盟国的作战,增强了协约国的力量;俄国十月革命后,各交战国的人民革命运动威胁着资产阶级统治,迫切需要结束战争。6.“它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序,是重新瓜分世界、奴役殖民地半殖民地的体系。”这里的“它”指的是()A.凡尔赛—华盛顿体系B.雅尔塔体系小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.布雷顿森林体系D.资本主义世界体系【答案】A【解析】根据信息“帝国主义”“重新瓜分世界”可推知这一体系是凡尔赛—华盛顿体系,选A项。7.《凡尔赛和约》签订后,许多德国人提出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。这一现象反映的实质问题是()A.德国对《凡尔赛和约》强烈不满B.德国拒绝承担发动战争的责任C.德国出现摆脱和约的复仇情绪D.军国主义和极端民族主义泛滥【答案】C【解析】《凡尔赛和约》以严厉处罚德国为目的,引发了德国摆脱和约束缚的复仇情绪,故C项符合题意。8.凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一民主化表现在()A.用集体缔约的方式来解决国际之间的争端B.用集体提供安全保障的办法维护世界和平C.用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾D.用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家【答案】C【解析】A、B均不能够真正实现世界和平和解决国际争端,故不符合题意。C是国际关系民主化的重大表现。D表述不正确。9.20世纪人类第一场大搏杀之后确立了世界新秩序,建立了世界性国际组织,以适应世界整体化进程的需要。这一国际组织是()A.国际联盟B.联合国C.华约D.北约【答案】A【解析】第一次世界大战后建立了凡尔赛—华盛顿体系,为适应世界整体化进程的...

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