高中一年级历史【新教材精创】第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 练习(1)(解析版).docx本文件免费下载 【共4页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨一、选择题1.“对于他来说,道德价值观总是高于物质价值观,而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗,并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”指的是()A.卡德纳斯B.赫鲁晓夫C.甘地D.桑地诺【答案】C【解析】根据材料中的“非暴力”可知指的是印度甘地领导的非暴力不合作运动,故C项正确。ABD不符合材料主旨和史实,排除。2.1919年,英国殖民当局颁布了一系列法令,法律要点被印度公众概括为“不需审讯、不要律师、不许上诉”。为了拒绝如此不合理的要求,甘地()A.组织了“文明不服从”运动B.建立了非暴力抵抗基地C.领导了“食盐进军”D.提出了印度独立的要求【答案】A【解析】1919年,英印当局颁布的法令遭到印度人民的反对,为此甘地组织了“文明不服从”运动,采用非暴力手段同英印当局斗争,故A项正确;1915年甘地建立非暴力抵抗基地,培养忠实于非暴力不合作原则的骨干,故B项错误;1930年,甘地亲自参加“食盐进军”活动,故C项错误;第二次世界大战期间,甘地提出英国“退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求,故D项错误。3.导致1919年埃及人民反英大起义的直接原因是()A.埃及沦为英国殖民地B.殖民政府逮捕华夫脱领导人C.华夫脱党的领导D.学生反英示威的推动【答案】B【解析】1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英情绪,埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义,故选B项。ACD不符合史实,排除。4.埃及“华夫脱运动”的结果是()A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压【答案】B【解析】埃及人民在华夫脱党的领导下,迫使英国做出让步,承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及的部分特权,故B项正确。ACD不符合史实,排除。5.20世纪30年代,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的是()A.显示强大的军事实力B.配合德国和日本的侵略C.满足人民的强烈要求D.抢占有利的战略位置【答案】D【解析】埃塞俄比亚属于红海和北非战略要地,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于抢占有利的战略位置,故D项正确。ABC不符合题干“主要目的”,排除。6.有学者认为,卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中,属于民主改革方面的是()A.遏制军人势力B.推行土地改革C.捍卫民族主权D.发展教育【答案】A【解析】本题考查墨西哥卡德纳斯的改革措施。根据所学可知,1934年,卡德纳斯当选总统后,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行,进行一系列改革,其中包括确立了中央集权的资产阶级民主政治体制,遏制军人势力,故选A项。BCD不属于民主改革,故排除。7.在反抗殖民压迫时,主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域,家庭的纠纷与分歧,通常是依从爱的法则而解决的”,认为“以眼还眼,世界只会更盲目”的运动是()A.华夫脱运动B.非暴力不合作运动C.巴拿马收回运河D.1917年颁布《墨西哥宪法》【答案】B【解析】材料“依从爱的法则而解决”体现的是非暴力不合作的斗争原则,故B项正确。ACD不符合材料主旨和史实,排除。8.“用自我牺牲去感化敌人,用自己的爱去召唤敌人心中的爱,如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有一丝,敌人顷刻软化、变敌为友,暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量,实际上就是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.政治的力量B.军事的力量C.外交的力量D.道德的力量【答案】D【解析】甘地“非暴力”抵抗强调爱与真理的统一,以“仁爱”精神为主旨,其强大的特殊的力量实际上是道德的力量,故D正确。ABC不符合题意,...

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