高中一年级历史精品解析:人教统编版必修《中外历史纲要》下册第18课冷战与国际格局的演变练习题(解析版).doc本文件免费下载 【共10页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第18课《冷战与国际格局的演变》同步练习【基础测试】1.“由于第二次世界大战的结果及战后时期的发展,国际形势发生了根本变化,两个完全相反的阵营形成了。”下列能够印证这一结论的是A.丘吉尔“铁幕”演说B.杜鲁门主义提出C.经济互助委员会成立D.华沙条约的缔结【答案】D【解析】【详解】结合所学可知,两大阵营分别是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,形成的标志是“华沙条约”的缔结,故D项正确;丘吉尔“铁幕”演说揭开冷战序幕,排除A项;杜鲁门主义提出标志着美苏冷战开始,排除B项;经济互助委员会成立是两极格局形成的经济表现,但不是两大阵营形成的标志,排除C项。故选D2.二战后,美国对日本实行单独占领和管制。1948年,美国陆军部长罗亚尔在旧金山发表演讲:“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义,使之独立,并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用。”美国对日政策变化的主要目的在于A.清除法西斯势力B.实施马歇尔计划C.推广美国式民主D.应对亚太局势变化【答案】D【解析】【详解】材料主要体现了美国由占领日本到“使之独立”,其主要目的是使日本成为美国亚洲战略的棋子,把日本打造成反共堡垒,这主要源于中国大陆形势的变化,国民党败退台湾,使美国“扶蒋反共”,进而利用中国遏制苏联的企图成为泡影,美国转而扶植日本,利用日本遏制共产主义,故选D项;美国对日政策变化的主要目的在于适应形势变化,利用日本对抗共产主义,故A.C两项错误;马歇尔计划是欧洲复兴计划,故B项错误。故选D。3.下图为中国著名漫画家江敉20世纪50年代的漫画《杜鲁门的群众》。该漫画反映A.美苏两国的直接对抗B.日本积极响应杜鲁门主义小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.亚太地区局势的紧张D.美国对法西斯主义的纵容【答案】C【解析】【详解】据题中漫画创作于20世纪50年代,结合所学可知当时美国积极扶持日本,把日本作为其对抗社会主义、对抗苏联的堡垒,使日本的法西斯势力有所复活,从而造成了亚太地区局势的紧张,故C正确;图中漫画能够反映当时世界的紧张局势,但不能体现美苏的直接对抗,故A错误;漫画带有深刻的时代性与主观性,该漫画内容为杜鲁门兜里揣着侵略计划,日本法西斯之墓中的亡灵纷纷举手,成为杜鲁门的群众,这体现了日本的法西斯势力对杜鲁门的响应,且侵略计划并不完全等同于杜鲁门主义,B错误;据图画不能断言美国纵容法西斯主义,D错误。【点睛】本题的关键信息是“侵略计划”“日本法西斯之墓”,考查的是学生理解材料的能力,杜鲁门主义是1947年3月发表的,标志着冷战的开始,也是美国全球霸权主义的开始,4.马歇尔1947年6月5日在哈佛大学演讲时说:“解决方法在于打破这个恶性循环并且重建欧洲人民对于他们自己国家的经济前景的信心,并相信欧洲是个整体。”“这个项目必须是一个联合体,即使不是被所有欧洲国家赞同,必须被一些欧洲国家赞同。”据此可知,马歇尔计划的实施A.客观上推动了西欧国家联合B.促进了欧洲各国经济的恢复C.稳定了资本主义的政治秩序D.重在利用西欧削弱苏联实力【答案】A【解析】【详解】材料信息是,马歇尔计划使欧洲人民“相信欧洲是个整体”,该计划“必须是一个联合体,即使不是被所有欧洲国家赞同,必须被一些欧洲国家赞同”。据此可知,马歇尔计划的实施在客观上推动了西欧国家联合,故A正确;B项错在“欧洲各国”,故错误;材料信息和稳定了资本主义的政治秩序无关,故C错误;材料主旨未强调利用西欧削弱苏联实力,故D错误。5.1946年,一位美国女作家曾写道:“欧洲已被缩小了……正缓缓进入一个新的冰河时期。”“缩小”主要是指A.美苏在欧洲不断扩张势力B.欧洲的殖民体系崩溃C.欧洲的国际地位日益下降D.欧洲内部的矛盾加剧【答案】C【解析】【详解】根据材料“1946年”、“欧洲被缩小”,结合所学知识可知,“缩小”主要指的是二战后受实力衰退影响,欧洲的国际地位日益...

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