小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16课亚非拉民族民主运动的高涨（时间：30分钟满分：50分）一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动高涨，出现这一现象的主要原因在于()A.一战削弱了帝国主义的势力B.俄国十月革命的胜利C.共产党成为各国运动的领导者D.亚洲殖民体系的崩溃2.各国相互支持与配合成为第一次世界大战后的民族民主运动的重要特点，下列运动能够体现这一特点的是()A.印尼民族大起义B.阿根廷工人罢工C.华夫脱运动D.卡德纳斯改革3.“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是()A.卡德纳斯改革B.“非暴力不合作”运动C.华夫脱运动D.倒幕运动4.下图为甘地在不合作运动中手工纺线，这是为了倡导()A.拒绝在殖民地政府和法院工作B.拒绝在英国学校读书C.用手工制品去抵制英国商品D.拒绝纳税5.对甘地领导的“非暴力不合作”运动的评价正确的是()①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及完全独立的运动，这一运动的结果是()A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压7.“把美国侵略者赶出国土”成为奋斗的口号，它的领导者被人民誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。这一历史事件是()A.越南抗法斗争B.桑地诺抗美游击战争C.克里姆建立共和国D.智利成立民族阵线联合政府8.20世纪30年代，法西斯势力猖獗，反对法西斯，捍卫民族独立与和平成为时代潮流。下列运动与此相关的是()①埃塞俄比亚抗意斗争②甘地的“非暴力不合作”③中国的北伐战争④智利成立民族阵线联合政府A.①④B.②③C.②③④D.①②③④9.卡德纳斯改革是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。下列不属于这一改革内容的是()A.土地改革B.国有化改革C.教育改革D.驱逐外国势力10.两次世界大战期间的亚非拉民族民主运动，从领导力量上看，进入了一个全新的时期，下列运动最能体现这一新时期的是()A.苏加诺领导的民族民主运动B.甘地的“非暴力不合作”运动C.中国共产党成为革命的领导力量D.扎格鲁尔领导的埃及抗英斗争11.现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，其斗争如火如荼，形小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的原因，下列说法不正确的是()A.一战后亚非拉各国民族经济获得发展B.在俄国十月革命的感召下C.对西方统治与侵略的一种反应D.无产阶级成为各国运动的领导者12.美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是()A.华盛顿B.孙中山C.克里姆D.甘地13.甘地认为：“9000英国官员不可能统治2.5亿的不合作的印度人”，“即使最不义的统治者也必须依靠被统治者的合作而继续。”对此理解错误的是()A.以眼还眼，世界只会更加盲目B.报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去C.甘地主张采取“非暴力不合作”运动D.“非暴力不合作”运动使印度彻底摆脱了英国的殖民统治14.20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动风起云涌，下列有关搭配不正确的是()A.中国——共产党和国民党——收回了汉口、九江等英租界B.印度——甘地——“非暴力不合作”运动C.墨西哥——卡德纳斯——将石油行业收归国有D.埃及——扎格鲁尔——收回苏伊士运河15.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并...