高中一年级历史第6课从隋唐盛世到五代十国 课时创优训练-2022-2023学年高一历史统编版必修中外历史纲要(上)(word版含答案).docx本文件免费下载 【共7页】

高中一年级历史第6课从隋唐盛世到五代十国 课时创优训练-2022-2023学年高一历史统编版必修中外历史纲要(上)(word版含答案).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第6课从隋唐盛世到五代十国课时创优训练一、单选题(本大题共15小题)1.隋朝的地方行政单位从大到小依次为A.州、县B.州、郡、县C.道、州、县D.路、州、县2.元朝史学家马端临曾感叹:“古今称国内之富有者莫如隋。”隋朝却短命而亡,这主要是由于A.漠视农业发展条件B.国富而不与民共享C.文化专制钳制思想D.统治阶层争权夺利3.下表反映了唐朝玄宗至宪宗时期中央、地方官员数量的变化。据表可知,该时期官员类别历史时期中央官员地方官员唐玄宗时期2620人16185人唐宪宗时期5718人260023人A.地方势力膨胀B.中央官吏受到严密控制C.中央财政紧张D.地方政府吏治逐渐腐败4.据吐鲁番出土的墓志来看,进入唐朝后当地墓志开始改变高昌地区传统的书写方式,转而逐渐与中原趋同,开始出现“大唐启运,泽被西州”等措辞。这体现出A.民族融合促进了唐朝的统一B.西域对唐朝的政治认同加强C.西域与中原的文化逐渐趋同D.中原文化在西域广泛地传播5.史料记载,唐太宗时,有大臣奏请修复长城,太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是()A.唐朝北方已无边患侵扰之忧B.长城已经彻底失去防御作用C.唐朝国力虚弱,财政无力支撑D.民族政策开明,民族关系融洽6.唐王朝因羁縻州区域广大,内部情况复杂,并不全面推行内地行政制度,但是原则上又要不同程度地推及统一的政治、制度、法律。这强调了唐代羁縻州制A.有一定程度的自治性B.尊重少数民族的风俗C.兼具特殊性与共同性D.实施有效的集权统治7.唐代,马球运动广受欢迎,唐朝皇帝之中喜欢打马球的不在少数。公元709年,金城公主远嫁吐蕃,李唐皇室组织了一场别开生面的“球场婚礼”,以临淄王李隆基为首的唐朝队战胜了以吐蕃使者尚赞咄为首的吐蕃队。这说明唐代马球运动A.深受少数民族骑射习性的影响B.因精彩激烈受到市民阶层追捧C.展现了统治者与民同乐的心志D.承载了超出娱乐性的多元功能小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com8.唐代开始有了女子蹴鞠,大多是2人或多人对踢,不用球门,而以踢高、踢出花样为能事,称为“白打”。活动大多在节日进行,规则与男子蹴鞠没有什么区别。蹴鞠不仅是官女们也是民间女子的重要活动。蹴鞠运动的这种发展反映了唐代A.女性政治地位提高B.市民阶层发展壮大C.社会环境比较宽松。D.节日休闲种类丰富9.史料记载.唐代前期实行“统收统支”的国家财政管理体制。其中,“统收”主要表现为租庸调、地税等国家税法的立法权和司法权都集中在中央;“统支”主要是指每年全国各级军政部门的财政支出项目和支出计划都由中央规划和安排,再下达地方政府执行。这主要反映了唐代A.地方管理的优化B.中央集权的弱化C.财政体系的落后D.国家治理的进步10.公元646年,起源于北方草原的回纥归附唐政府后,唐太宗以回纥部为瀚海都督府,任命其首领吐迷度可汗为怀化大将军兼瀚海都督,“置官号皆如故事”。这一做法A.践行了民族区域自治制度B.变革了华夷有别的民族观念C.加速了回纥族封建化进程D.促进了统一多民族国家发展11.唐太宗依据“山河形便”将全国三百多个州分为十道,中央根据事务的需要,临时任命如观风俗使、巡察使、安抚使等分道对地方事务进行监察或督导,此类官员逐渐变成正规官制之外的重要职务。这一措施的推行A.促进三省体制的确立B.有利于加强对地方的管理C.带来冗官元费的问题D.导致藩镇割据局面的出现12.以下史事中,能够证明隋唐时期在统一政权下内地汉族统治阶级通过各种政令、措施而逐渐交融观点的是()A.唐朝大败东突厥,俘获东突厥王B.安史之乱期间,回纥出兵助唐平叛C.唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王D.吐蕃赞普松赞干布多次遣使向唐朝求婚13.[唐朝]王建《凉州行》(部分):“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。养蚕绿茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”该诗反映了A.多民族国家进一步发展B....

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