高中一年级历史第2课 诸侯纷争与变法运动 学业质量课后评估 (word版含解析).doc本文件免费下载 【共10页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课诸侯纷争与变法运动学业质量课后评估一、选择题题组一列国纷争与华夏认同1.(2021·山东潍坊高一期中)“自从春秋时代王纲解纽,篡弑频仍,兼并盛起,夷狄横行,一般盟主用了‘尊王’‘攘夷’的口号联合诸夏成为一个集团,禁抑篡弑……中国的雏形在那时方才出现。”材料意在说明春秋时期()A.社会动荡不安B.民族交融不断加强C.郡县制已确立D.蕴含着统一的因素2.(2021·河北石家庄高一期末)《史记·楚世家》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重,对曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时()A.尊王攘夷,大国争霸B.迁都频繁,异姓反叛C.周室衰微,诸侯争霸D.列国争战,诸侯兼并3.(2021·湖南长沙高一期末)春秋时,各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”,而到战国时却自称为“王”,国王是最高权力的代表,总揽国家的统治权。这一变化主要反映出,战国时期()A.分封制遭到破坏B.官僚政治正式确立C.井田制开始瓦解D.儒家思想影响扩大4.(2021·山东枣庄高一期中)在西周的金文记录中已经有“戎”“夷”之称,到了春秋战国时期,华夏与“戎”的对立更加明显,但是无论华夏各国之间关系多么敌对,他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期()A.实现国家统一成为社会的共识B.种族和文化认同观念已经出现C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈D.血缘成为维系政治认同的纽带题组二经济发展与变法运动5.(2021·辽宁营口高一期末)春秋战国是我国经济发展的一个重要时期,农业、手工业、商业等都有了很大发展,其中农业方面的成就突出。其主要表现是()A.铁犁牛耕的出现B.宗法分封制的瓦解C.青铜农具的推广D.公田制度逐渐完善6.(2021·辽宁六校高一期中)下面是流行于春秋战国时期的各国货币的图片。这些货币的出现,不能推断和说明春秋战国时期()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.农业的发展B.冶铸业的发展C.商业的发展D.各国市场走向统一7.(2021·辽宁葫芦岛高一期末)秦国的商鞅变法是战国时期效果最为显著的一场变法运动。以下选项中,最有利于秦国加强中央集权的是()A.奖励耕织B.奖励军功C.废井田制D.推行县制8.(2021·湖南怀化高一期末)春秋战国时期,铁农具和牛耕促进社会生产力迅速发展,导致阶级关系出现新变化。商鞅等改革家代表地主阶级的利益进行变法活动,封建制度确立。对此理解正确的是()A.变法一定反映生产力发展的要求B.变法必然会代表新兴阶级的要求C.落后的生产力发展阻碍社会变革D.春秋战国的变法运动具有必然性题组三孔子和老子9.(2021·山东淄博高一期末)春秋战国时期,主张统治者应“为政以德”,通过以身作则的道德感化来治理国家的思想家是()A.庄子B.墨子C.韩非D.孔子10.(2021·山西省高一期末)孔子说:“泛爱众,而亲仁。”“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”这表明孔子的核心观念是()A.无为而治B.兼爱C.仁政D.仁11.(2021·辽宁营口高一期末)孔子是儒家思想的创始人,为私学兴起、文化下移和教育对象的扩大作出了历史性贡献。下列思想主张能够体现“教育对象扩大”的是()A.为政以德B.相生相胜C.有教无类D.无为而治12.(2021·黑吉两省十校高一期中联考)老子认为“道”是先于天地生成的,是天地万物之源,宇宙间的一切,包括人在内都是天地万物的一部分,主张“人法地,地法天,天法道,道法自然”。材料体现了老子()A.“无为而治”的思想B.朴素的辩证法思想小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.“隆礼重法”的思想D.朴素的唯物史观题组四百家争鸣13.(2021·安徽池州高一期末)荀子认为“欲恶同物,欲多物寡,寡则必争矣”,因此,必须对本恶的人性加以控制,并主张以“使群、隆礼、重法”加以控制,以实现“至平”的社会目标。荀子提出这些主张,意在()A.重建小国寡民社会B.实...

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