高中一年级历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习卷.docx本文件免费下载 【共7页】

高中一年级历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习卷.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、选择题1.西汉建立后,社会十分贫困。汉高祖通过实行下列哪一政策来恢复经济、发展生产()A.统一度量衡B.休养生息C.“罢黜百家,尊崇儒术”D.抵御匈奴,巩固边防2.汉文帝时,算赋(汉代对成年人所征的丁口税)由每人每年120钱减至每人每年40钱,徭役则减至每三年服役一次。汉景帝时,把秦时17岁傅籍(秦汉时适龄男子必须在专门的名册登记,并开始服徭役、兵役)的制度改为20岁。上述措施()A.有利于农业的恢复和发展B.缓和了统治集团内部的矛盾C.抑制了民间工商业发展D.顺应了小国寡民的社会心理3.西汉初期,在“革秦之弊必行封建之制”的社会舆论影响下,汉高祖刘邦推行()A.三公九卿制B.皇帝制度C.郡县制度D.郡国并行制4.《通典》中记载:“(刺史)旧常以八月巡行所部……录囚徒,考殿最。……初岁尽诣京都奏事。”这表明,刺史的职责是()A.考察、荐举优秀人才B.维护地方治安C.代表中央监察地方D.监督皇帝言行5.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施()A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统6.汉武帝之后,随着儒学自上而下的大力推行和民众自下而上的主动学习,儒家文化在中华大地广为传播,“大一统”的民族观也日渐深入人心。据此可知,汉代的“尊崇儒术”()A.推动了中华民族共同体的发展B.促进了各派学术思想自由竞争C.打破了世家大族垄断官场的局面D.保证了专制皇权和政局的稳定7.公元前60年,西汉在乌垒城(在今新疆巴州轮台县)设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。敦煌汉简中,有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。这说明西域()A.已经纳入汉朝版图B.社会矛盾逐渐消除C.大量保留中原文化D.百姓常与中原往来8.东汉光武帝虽仍以三公担任宰相,但“以吏事责三公”,加重尚书的职权,正式成立尚书台。尚书令“总领纪纲,无所不统”,三公仅为“备员”而已。此时的尚书台()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.是三公的下属机构B.是对中朝制度的继承和发展C.掌握了国家最高决策权力D.是秦朝三公九卿制的延续9.东汉初年,人口达到5300万。东汉末年,由于军阀割据混战,人口锐减到1000多万,曹操有诗云“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原因是()A.农民起义瓦解东汉政权B.官僚集团的内讧C.豪强地主势力恶性膨胀D.民族间战争不断10.汉武帝时代的赋以气势恢宏、辞藻华美为特征,西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》就是其中的杰出代表。它们反映出的本质内容是()A.经济的凋敝B.豪迈奋进的时代精神C.国力的强盛D.宏阔广大的人文精神11.造纸术是中华民族的伟大发明。甘肃天水放马滩西汉墓出土的纸质地图,是迄今为止唯一经过科学考古、发掘出土于古墓葬的西汉纸。由此判断()A.造纸术最早出现于西汉时期B.秦汉时期纸成为主要书写材料C.放马滩地图是世界上最早的军事地图D.“西汉纸”是研究造纸起源、工艺的重要资料12.有学者指出,“在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下,刘邦建立汉家帝业,一方面必须‘承秦’,包括承秦之制,另一方面又必须尊重东方社会之习俗”。为此,西汉政府()A.贯彻无为思想,与民休养生息B.命令郡国岁举孝和廉各一人C.实行郡县和封国并行的体制D.通过重用品秩低的官员加强皇权13.西汉桓宽《盐铁论》曾记载许多菜单,其中列举了西汉时期出现于吴楚百越食肆中的20款时尚之食,包括烤羊羔、腊羊肉、酥油、酸马奶、焖羊羔等西北美食。此现象说明()A.南北饮食文化各具特色B.丝绸之路推动了民族交融C.西域正式归属西汉管辖D.西方文化在汉朝影响广泛14.光武帝刘秀曾下令度田(清丈土地,核实户口),但以失败告终。特别是像河...

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