高中一年级历史第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课时作业 (word版含答案).docx本文件免费下载 【共8页】

高中一年级历史第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课时作业 (word版含答案).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课时作业一、单选题(本大题共15小题)1.魏晋时期,江南涌现出一批“千金之家”,他们“僮仆成军,闭门为市,牛羊掩原隰(新开垦的田地),田池布千里。”唐朝曲辕犁在江南地区的水田推广使用,提高了犁地的速度;同一时期,“盐铁转运使在扬州,尽斡利权,判官多至数十人,商贾如织。”对上述现象解释合理的是A.南方经济发展水平超过北方B.江南开发促进经济较快发展C.南方文化进步带动经济发展D.江南商业发展居于全国首位2.魏晋以来,农民耕种地主和官府的土地,完全交纳实物地租。官吏俸禄由汉代的一半给货币,基本上改为全部给谷帛等实物,只有北齐官棒有三分之一是以钱支付的。据此可知,当时A.社会生产力水平有所提高B.小农经济得到恢复和发展C.社会经济遭到了严重破坏D.农民和手工业者负担加重3.北魏孝文帝迁都洛阳,建“四夷馆”接待各国归附之人;西魏宇文泰定都长安,建“大官”,仿儒家经籍书写公牍;北齐官修前朝历史《魏书》。这反映了北朝A.华夏民族文化认同的增强B.充分利用中原古都的地理优势C.民族交融消除了文化隔阂D.少数民族政权完成封建化进程4.东晋南朝谱牒之学大兴,出现了贾氏、王氏等专门研习谱学的世家,出现了《百家谱》、《十八州士族谱》一类的专著。吴姓士族低于侨姓,所以另作《东南谱集抄》以记吴姓。朝廷专设“谱局”以修订和保管谱牒。材料说明A.贵族政治是古代家谱学研究发展的根源B.谱牒为统治阶级固化其政治特权服务C.战乱频发迫使家谱编纂成为了专门学问D.谱牒之学为朝廷征派赋役提供了便利5.《史记》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水厚”,南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或捻,则数郡忘饥”。促成这一变化的主要原因是A.自然条件优越B.南方政区调整C.社会秩序安定D.北方移民迁入6.曹魏时期,购买物品、计算物价均普遍使用布帛或谷物。此后三百余年,钱币在北方偶尔使用,但流通为时较短。北魏孝文帝时,很多地方“犹以他物交易,钱略不入市”。这表明当时A.农业生产发展迅速B.商品经济发展不足C.政府推行重农抑商D.经济重心开始南移7.如图是魏晋南北朝时期《竹林七贤砖画》,描绘了“七贤”游于竹林之下,饮酒清谈,抚琴吟诗,过着纵情山水、放荡不羁的生活。这反映出小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.士族阶层生活奢靡B.门阀政治日益衰落C.文人画与时代关联D.主流思想受到冲击8.三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流特征是A.列国纷争与变法运动B.政权分裂与文化停滞C.民族交融与区域开发D.中外交流与经济发展9.东汉末年,三大军事集团渐成鼎足之势。之后建立政权的先后顺序排列正确的是A.魏蜀吴B.魏吴蜀C.蜀魏吴D.蜀吴魏10.晋武帝时期,朝廷在最高级的官吏设立方面,除同两汉一样,设有太尉、司徒、司空“三公”外,又加设太宰、太傅、太保“三师”,而且汉时大司马、大将军(“二大”)与太尉只能选设一职,不能并设三职,晋武帝时三职并设。这反映出当时A.中央集权加强B.选官范围扩大C.中枢机构臃肿D.门阀势力衰微11.陈寅恪先生言:“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名,进入了汉化的实质性问题,将鲜卑贵族通往文化士族的道路打通了。”在这段文字材料中,作者意在说明北魏孝文帝改革A.为南北统一打下牢固基础B.汉族与鲜卑族的差别消失C.基本消除了鲜汉民族矛盾D.推动了鲜卑族汉化的进程12.有学者认为:北魏孝文帝的改革实践,使他成为我国历史上一位著名的改革家;但他没有充分认识和考虑本民族的特点,没有对中原封建文化加以区分,既引起了鲜卑贵族的强烈不满和对立,也造成了小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com鲜卑贵族的迅速腐化。由此可知,该学者A.认为北魏灭亡源于孝文帝改革...

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