小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展基础过关卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。Ⅰ第卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．(2020·北京延庆区一模·3)下图为某同学在学习三省六部制时制作的知识结构图，其中②处应为()A．尚书省B．门下省C．中书省D．皇帝【答案】C【解析】结合所学中书省决策，门下省审议，尚书省执行，起草政令的是中书省，故选C项；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com尚书省负责执行，排除A项；中书省负责审议，排除C项；材料强调的是三省六部制，三省长官均对皇帝负责，排除D项。2．(2020·江西上饶六校第一次联考·26)唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军；为缓解中央财政压力，又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使()A．为民族融合创造了条件B．是中央决策的重大失误C．必将导致安史之乱发生D．是特定历史环境的产物【答案】D【解析】材料表明唐朝节度使是在边境兵力不足和中央财政压力较大的背景下才获得了较大的军权和财权，因此它是特定历史环境的产物，故选D项；节度使权力的扩大是为了防御吐蕃、突厥、契丹等对唐朝边境的袭扰，属于民族战争，排除A项；当时节度使权力的扩大有效地弥补了兵力不足和减轻了中央财政的压力，维护了边境安定，排除B项；节度使权力的扩大只是为安史之乱的发生提供了可能，但不是安史之乱发生的根本原因，C项说法过于绝对，排除C项。3．(2020·浙江绍兴选考科目4月适应性考试·4)“科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目，分”“”科举人，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以怀牒自列于州县，自由报考；而“”“”“”且取士不问家世、一切以程文为去留，没有如入门兼美一类的附加条件。科举制的产生与确立，反映了()A．选才呈现公平开放的特色B．以官举士的选官方式终结C．取士标准出现多样化趋势D．考试方式完全优于察举制【答案】A【解析】科举制下的考生可以自由报考，不问家世，凭考试成绩决定是否被录取，说明科举制有利于社会公平和社会阶层的流动，故选A项；唐朝时期除科举制外，仍然存在恩萌等选官方式，排除B项；取士标准以成绩为主，不体现多样化趋势，排除C项；以文取士具有片面性，“”完全说法过于绝对，排除D项。4．(2020·新疆三模·25)武则天以皇帝的名义把《氏族志》改为《姓氏录》，规定凡五品以上的官员“”都可入谱，只以官位定尊卑。同时，增加殿试，把初唐每年4—7个进士的录取名额增至20人，然后让这些人去巡视各地，并负责选拔推荐人才。这些做法的相同目的是()A．打击门阀贵族，加强皇权统治B．削弱李氏家族，抬高武姓势力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．提高官员地位，弱化宗法观念D．扩大科举范围，笼络天下英才【答案】A【解析】根据材料大意可知武则天把《氏族志》改为《姓氏录》，扩大入谱官员的范围，提高下层地主社会地位；增加进士录取名额，并让新晋进士进一步推荐人才，从而扩大了下层地主规模。培植新兴地主阶级，改变王朝的权力构成就是为了打击门阀氏族势力，加强皇权，故选A项；武则天将《氏族志》改为《姓氏录》，规定以官位尊卑定...