自预习试一试答案自查课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.3海—气相互作用一、判断(1)海洋是大气中水汽的最主要来源。()(2)大气主要通过风向海洋传递动能,驱使表层海水运动。()(3)海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。()(4)厄尔尼诺现象发生后,赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异增大。()(5)拉尼娜现象发生后,赤道附近太平洋地区东西部海面的温度差异减小。()二、思考(1)厄尔尼诺现象?(2)拉尼娜现象?一、判断(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×二、思考(1)有些年份,赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高,这种现象被称为厄尔尼诺现象。(2)与厄尔尼诺现象相反,拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。培优第一阶——基础知识对点练知识点一海——气相互作用与全球水热平衡(2022·全国·高二课时练习)读图,完成下面小题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.图中表示海—气相互作用中水分交换的有()A.①②B.②③C.③④D.①④2.图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是()A.太阳辐射B.海洋的长波辐射C.水汽凝结时的潜热辐射D.大气逆辐射【答案】1.C2.D【解析】1.海气间水分的交换,是通过蒸发、降水环节实现的。通过海水蒸发,不断向大气输送水汽,对应图示中的③环节;且海洋表层水温越高,蒸发量越大,向大气提供的水汽越多,进而在海洋表面上空成云致雨,形成降水,对应环节④,C正确,①代表太阳辐射,②海洋的长波辐射不能表示海—气相互作用中水分交换,①②错误,ABD错误。故选C。2.图中海一气相互作用中热量的交换过程中,①代表太阳辐射,②海洋的长波辐射,④代表大气降水,水汽凝聚时发出潜热辐射,ABC不符合题意,大气逆辐射是大气将热量返还给海面,在图示中没有体现,D符合题意,故选择D知识点二厄尔尼诺现象和拉尼娜现象(2022·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习)厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是两种相反的海—气相互作用的异常现象。据此完成下面小题。3.在厄尔尼诺年,下列现象可能发生的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.秘鲁沿岸更加干旱B.秘鲁渔场渔获量增加C.印尼热带雨林地区易发生火灾D.澳大利亚东部暴雨成灾4.关于图中海—气相互作用的结果,叙述正确的是()A.表层海水运动方向决定着东南信风的强弱B.厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温C.拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强D.厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反【答案】3.C4.D【分析】3.在厄尔尼诺年,东太平洋海水异常增温,可能发生的现象是秘鲁沿岸降水增加,气候湿润,A错;水温升高,表明上升流减弱,秘鲁渔场渔获量减少,B错;图中显示,厄尔尼诺年,大洋西岸的印尼热带雨林地区降水减少,气候干旱,易发生火灾,C对;厄尔尼诺年,大洋西岸的澳大利亚降水少,东部出现旱灾,D错。故选C。4.东南信风的强弱决定着表层海水运动方向和速度,A错;厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常增温,B错;拉尼娜年东太平洋海域冷海水上泛增强,C错;厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反,D对。故选D。培优第二阶——核心知识重点练(2022·全国·高二课时练习)读海一气相互作用模式图,完成下面小题。1.图中表示海一气相互作用中水分交换的是()A.①②B.②③C.③④D.①④2.海洋是大气中水汽的主要来源,下列海域为大气提供的水汽最多的是()A.低纬B.中纬C.高纬D.北冰洋【答案】1.C2.A【分析】1.根据所学知识可知,海-气相互作用中水分交换主要是海洋水蒸发和降水,据图判断①表示太阳辐射,②表示入海径流,③表示蒸发,④表示降水,故C正确;太阳辐射是海洋、大气的能量的根本小学、初中、高中各种试卷真题知...