高三语文试卷第11页（共10页）学科网（北京）股份有限公司附答案：岳阳市2023届高三教学质量监测（二）语文参考答案及评分标准1.选B。解析：A.根据材料一第一段，“最大成功”不等于“完全成功”，过于绝对。C.根据材料一第二段，鲁迅这样说，既表明其博采众长，又体现了自谦。D.日记体和截取生活横断面的写法是对传统章回体和从头至尾慢慢道来写法的主观能动性突破，不能说旨在服务于作品主题。2.选C。解析：“七实三虚”的办法与实现了人物的日本化是两种不同的做法，二者不是因果关系。3.选A。解析：A.格里高尔是在竞争异常激烈、生存的压力使许多人精神被扭曲摧毁、人情淡薄如纱的时代里处于底层的小人物，他的身上没有愤世嫉俗、敢于反抗、勇于改革的“狂人”特点。公众号：高中试卷君4.解析：“拿来主义”是指在文学创作和文化交流中，对本民族的文化传统和外国文化有选择地借鉴、批判地吸收，并使其与本民族的时代语境相结合，从而更好地丰富、发展文学创作，充分发挥各民族优秀文化的价值的理论。（“在文学创作和文化交流中”指明两则材料中“拿来主义”的讨论范畴，1分；“对本民族的文化传统和外国文化有选择地借鉴、批判地吸收”指明具体做法，1分；“与本民族的时代语境相结合”指明现实目的，1分；“更好地丰富、发展文学创作，充分发挥各民族优秀文化的价值”指明理论的意义，1分。答案的顺序可以有不同。）5.解析：①多次引用鲁迅的语言，这是引用论证（道理论证），这样写有助于增强文章的权威性和说服力。②各处引用的鲁迅的语言是各段内容的概括，起到了显示行文脉络的作用。③多次引用鲁迅的语言，且这些语言并不处于单一意义层面，分别从博采众长、作品主题、创作途径、自我描述等角度展开，丰富了文章的内容，深化了文章的意蕴。④《狂人日记》和“拿来主义”分别是鲁迅的作品和主张，文中引用鲁迅的语言，让作者自己出面进行解读，这些语言具有“原典”的价值，更能揭示作品和理论的特点。（评分细则：每点计2分，答出3点计满分。）6.选D。解析：D.此处并非“炫耀”，而是为了引出下文对人生的慨叹。7.选C。解析：C.“第十一段运用比喻的手法”错误，此处运用比拟手法。8.解析：①石锅破烂、汤勺变形，一方面运用反衬手法，说明被“石锅鸡”吸引的食客众多，店家生意很好；（2分）②另一方面是说明一切用具崇尚自然，不刻意追求外在，而是看重内在。（2分）（如有其他答案，言之成理，可酌情给分）9.解析：①“天籁间奔跑的味道”的特点：既指石锅鸡的味道鲜美，更是一种美好积极，勇敢追求，自由洒脱，酣畅淋漓的内心体验。（2分）②在“小心翼翼”走过川藏线之后，对生命，只有庆幸。“石锅鸡”的出现，既是为我们“压压惊”，也是在我们对生活再无他求之时的生命给予的惊喜，精神的犒赏。（2分）它让“我”对生命、对生活不仅有一份豁达、庆幸，更多了一份感恩、追求和珍惜。这就是“我”这个走过川藏线的人能从“石锅鸡”中嚼出人生的味道的原因。（2分）（如有其他答案，言之成理，可酌情给分）高三语文试卷第12页（共10页）学科网（北京）股份有限公司10.选B。11.选C。解析：C.“各朝各代”错，应为“夏商周时被奉为传国之宝”。12.选C。解析：C.张仪之败应在罔顾秦国国情，急躁冒进，不考虑后果上。13.解析：（1）蜀国是一个偏僻小国，以戎狄为首领，并且有像夏桀、商纣一样的祸乱。（评分参考：译出大意给2分；“夫蜀，西僻之国也”、“长”两处，每译对一处给1分）（2）因此如果攻占了蜀国，但天下人不会认为我们暴虐；即使抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会认为我们贪婪。（评分参考：译出大意给2分；“拔”、“以为”两处，每译对一处给1分）14.解析：①考虑了秦国地少民贫的现实条件。②更易于施行并有名利双收的好处。③不会招致天下人的非议和注意。④没有像攻韩那样可能带来的严重后果。（每一点1分，任答三点即可）15.选D。解析：D.其三诗中应该是缺月。“精华欲掩料应难”中的“掩”字意味着所咏之月是缺月，“缘何不使永团圆”呼应开头，也暗示所咏是缺月。16.解析：第一首“措辞不雅”表现为：主题是咏月，起笔即用“月”字，“常思玩...