高中语文《选择性必修下册》课后习题word古诗词诵读.docx本文件免费下载 【共7页】

小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com古诗词诵读A必知级备识基础练名句名篇默写1.补写出下列各句中的空缺部分。(1)《拟行路难》(其四)中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦精神的两句诗是“?”。(2)《拟行路难》(其四)用比兴的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“,”。(3)《拟行路难》(其四)中,“,”是作者的自我安慰:认命,不再忧愁!(4)在《拟行路难》(其四)中,作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是:“,。”2.补写出下列各句中的空缺部分。(1)《客至》中,表现作者寂寞之中因嘉客临门而喜出望外的句子是“,”。(2)《客至》中,写招待寒酸简单却满蕴真情的句子是“,”。(3)《客至》中,“”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱;“”点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。(4)《客至》中,作者以“,”作结,把气氛推向高潮。3.补写出下列各句中的空缺部分。(1)《登快阁》中,“,”透露了作者对官场生涯的厌倦和登上快阁欣赏自然景色的惬意。(2)《登快阁》中,“,”两句是作者初登快阁时所览胜景的描绘,也是诗人胸襟怀抱的写照。(3)《登快阁》中巧用典故,其中“”化用伯牙摔琴谢知音的故事,“”化用阮籍青白眼的故事。在良辰美景中,作者心中的忧烦无端而来,表达了自己的抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。(4)《登快阁》中,“,”道出了作者的希望。解脱的出路何在呢?这就很自然地引出了作者的归船、白鸥之想。4.补写出下列各句中的空缺部分。(1)《临安春雨初霁》中,“,”描绘了一幅明艳生动的春光图,它在全诗中的作用不仅在于刻画春光,而且与前后诗意浑然一体。(2)《临安春雨初霁》中,“,”两句采用一个独具匠心的比喻,感叹世态人情浅薄,同时作者自问为什么过客居寂寞无聊的生活。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com(3)《临安春雨初霁》中“,”两句,表面上看是写作者写书品茗这种闲适恬静的生活,实际暗含作者有志难为的无限感慨和牢骚。(4)《临安春雨初霁》中,用来描写作者因闲居无聊,志不得伸,还是争取清明之前回到家乡的句子是“,”。课内古诗阅读阅读下面这首诗,完成5~6题。行路拟难(其四)鲍照泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁!酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。5.下列是对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.本诗开头两句中,作者恰当地运用了借代手法,用流向东西南北不同方位的“水”,代指社会生活中有着不同地位的人。B.本诗第三、四句以宿命论观点来解释社会与人生的错位现象,并表明据此从“行叹复坐愁”的苦闷中求解脱的渴望。C.诗的结尾写人心非草木,不可能没有感情,心中的愤懑似乎到了随时都会爆炸的程度,但到了嘴边却突然被克制住了。D.作者从普通自然现象顿悟出了与之相类似的某种人生哲理,全诗托物寓意,突显出含蓄不露、蕴藉深厚的艺术效果。6.这首诗表达了作者哪些思想情感?请结合诗句加以分析。阅读下面这首唐诗,完成7~8题。客至杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。7.下列对本诗的理解,不正确的一项是()A.首联交代了户外环境,点明了客人来访的时间、地点和来访前作者的心境。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comB.颔联采用与客谈话的口吻,通过扫花径、开蓬门的行为增强了生活实感。C.颈联描绘了待客的生活场景,让人感受到主客之间的深厚情谊和融洽气氛。D.尾联呼邻共饮的细节描写别开生面,尤其体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。8.本诗运用了虚实结合的表现手法,请结合具体诗句简要分析。阅读下面这首宋诗,完成9~10题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项...

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