小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com7包身工必知基备识础练阅读下面的文字,完成1~4题。夏衍的报告文学,数量不多,质量也参差不齐,但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家。《包身工》是夏衍于1936年发表在“左联”机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学,该刊的社评曾指出:“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”(①)。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色,既缩短了报告文学与小说的距离,又在报告文学与小说之间画出了严格的。首先,夏衍的报告文学精于艺术营构,善于对生活场景和人物形象作逼真的描绘。“文学是人学”,特别是叙事性文学,是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围,而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质,使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。再者,夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠,显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景描写上,他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节,作特写镜头式的具体描绘,增强了作品的可视性和可感性。比如包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写,能让你立即联想到猪食;女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁,蹲伏或站立在路上和门口就食的情景,使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘;至于老板娘将锅焦、残粥加水搅拌之后给女工充饥的镜头,更是把包身工悲惨的生活揭示得,不能不引起人们的满腔悲愤。最后,报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情诉诸笔端,用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体,交错运用,并且天衣无缝,恰到好处。(②);《包身工》是抒情的,在关键处常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.望尘莫及界线勾通一针见血B.望其项背界限勾通入木三分C.望尘莫及界限勾连入木三分D.望其项背界线勾连一针见血2.下列句子中,与文中画横线的内容使用的修辞手法不同的一项是()A.芦柴棒,去烧火!还躺着,猪猡!小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comB.红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。C.像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排,每排五户,一共八十户一楼一底的房屋。D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯。3.下列在文中两个括号内分别补写的语句,最恰当的一项是()A.①这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇B.①这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇C.①这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的D.①这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的4.文中画波浪线的句子有语病,请修改。5.筛选下面文段的关键信息,给“包身工”下一个定义。(不超过45个字)这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的“包身契”上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,“恐...