高中历史《必修下册》课后习题word第四单元综合测评.docx本文件免费下载 【共6页】

小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第四单元综合测评(时间:50分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.有学者评价,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来,是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴()A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓B.以弘扬古典文化内在价值为终极目标C.意图复活古代欧洲的价值观念D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想答案D解析文艺复兴是打着复兴古希腊罗马文化的旗帜,宣扬资产阶级思想的一场思想解放运动。从材料中“温故以立新,彰往以察来”可知,该评价是基于文艺复兴借助复兴古典文化宣传资产阶级思想的特点,故D项正确。2.下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。据表可知当时()作者赋予恋人的角色但丁将贝特丽丝描绘成集真善美于一身,引导他进入天堂的女神彼特拉克将劳拉描绘成不肯揭开面纱的“忍心的美人”、圣母薄伽丘直接描写玛丽娅的外貌:她那鹅蛋脸儿才真像百合花般洁白A.文学日益远离教会B.社会的道德水准变化C.人文思想逐渐发展D.思想不再受宗教影响答案C解析材料“将贝特丽丝描绘成集真善美于一身”“将劳拉描绘成不肯揭开面纱的‘忍心的美人’”“她那鹅蛋脸儿才真像百合花般洁白”,体现了浓厚的人文主义色彩,故C项正确。3.教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂,马丁·路德认为一个人得救要靠信仰,而不是外在的东西,这就是“因信称义”。从本质上看,“因信称义”()A.揭露了赎罪券对民众的欺骗B.削弱了罗马教廷的神圣权威C.促进了资产阶级新教派的产生D.赋予了德国民众自由的精神答案D小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com解析A项是材料反映的表象,故错误;“因信称义”挑战教皇的权威,但不是本质,故B项错误;C项是宗教改革的影响,不是“因信称义”的本质,故错误;“因信称义”倡导人拥有灵魂得救的自主权,从本质上看赋予了德国民众自由的精神,故D项正确。4.加尔文主张废除主教制,代之以共和式的长老制;简化宗教仪式;鼓励经商致富,宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样,均可视为受命于上帝。这表明加尔文教()A.旨在变革现行政体B.符合新兴市民阶层利益C.倡导宗教信仰自由D.极大解放了人们的思想答案B解析通过题干可知,加尔文“鼓励经商致富”,并且认为这是“受命于上帝”,这适应了新兴市民阶层要求发财致富的愿望,即符合新兴市民阶层利益,故选B项。5.16世纪中期以来,欧洲思想家一直致力于通过新的方法来研究自然世界。这些方法包括细致入微的观察,以及对经验数据的逻辑陈述,而更重要的是运用数学来进行分析。欧洲思想家的行为()A.从根本上动摇了宗教神学的理论基础B.有利于用理性发现人类社会法则C.直接引发了西欧各国的宗教改革运动D.促使人们开始关注现世社会生活答案B解析根据所学知识可知,理性是基于现有的理论,通过合理的逻辑推导得到确定的结果。根据题干“这些方法包括细致入微的观察,以及对经验数据的逻辑陈述,而更重要的是运用数学来进行分析”可知,欧洲思想家对自然世界的影响是通过观察、对经验数据的逻辑陈述以及运用数学进行分析得出的,是理性思想的渗透和表现,故B项正确。6.康德认为,一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更其是对于后代,都可以说是违反而且践踏人类的神圣权利了。这说明康德主张()A.自由是个人应有的权利B.理性可以被相互转让C.人要勇于批判与反思D.建立公正的和谐社会答案C解析根据材料“然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更其是对于后代,都可以说是违反而且践踏人类的神圣权利”可知,康德认为人应该进行启蒙,即应该独立思考,理性判断,主张人要勇于批判和反思,故C项正确。7.法国启蒙学者博马舍在剧作中为老贵族巴尔多洛安排了这样一段台词:“我们这个时代产生过什么值得赞扬?尽是些胡说八道的东西:思想自由、地心吸力、电气、信仰自由、种牛痘……‘百科全书’。”这反映出在当时的法国()...

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