高中历史《选择性必修2经济与社会生活》课后习题word第六单元测评.docx本文件免费下载 【共8页】

高中历史《选择性必修2经济与社会生活》课后习题word第六单元测评.docx
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小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第六单元测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)1.《唐本草》是世界上第一部由国家颁行的药典。明清时期,政府和民间大力推行人痘接种以预防天花。这些史实说明,中国古代医学发展()A.受国家体制的制约B.得益于国家力量支持C.满足了大众基本需求D.理论体系的不断完善2.《论语》记载,伯牛生病了,孔子去慰问他,隔着窗户对他说:“亡之,命矣夫!斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也!”这一记载()A.说明春秋时期已经确立了疫病隔离制度B.反映了儒家学派对探视病人的礼节规范C.可作为研究当时传染病防治的一手史料D.可用于论证儒家“天人感应”思想的来源3.中国古代医术,亦称“仁术”。医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则,如中医理论典籍《黄帝内经》明确指出:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”这反映了古代中国医术()A.浸润了儒家人本的思想B.重在处理医患关系C.以儒家思想为理论基础D.受到封建伦理道德的约束4.有人认为,疾病与战争是人类自古至今主要的灾变异数,但它们从来都不是孤立的事件,而往往是人与自然、人与人之间具有的普遍共同性的各种关系互动的结果,因而人类在本质上有一部共同的历史。这个想法()A.强调疾病与战争的联系B.揭示了人类文明发展规律C.重视人与自然和谐共生D.契合人类命运共同体意识5.明清两朝,传染病流行,医药学家对传染病的认识仍未超出汉朝“伤寒论”的范围,但他们深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法,创立了温病学说,疗效显著。这表明()A.明清医学理论取得重大突破B.医药学家认识到传染病本质C.社会需求推动医学理论发展D.医药学研究推动了人口增长6.(2021·重庆质检)伯罗奔尼撒战争期间,雅典发生了瘟疫,情况艰难,雅典人开始谴责伯里克利,把所有的愤怒都转移到他身上。伯里克利在公民大会上表示:你们正在攻击我,因为我曾主张战争;同时也攻击你们自己,因为你们自己也表决赞成战争。最终伯里克利仍被罚款。这反映了()A.伯里克利对决策失误应负全责B.疫病会影响到政治C.陶片放逐法有效维护雅典民主D.伯里克利与公民之间存在冲突7.黑死病曾肆虐欧洲,疫情过后,人们抛弃了幻梦,宣扬幸福在人间。伴随着这个过程的是人格的转型——人开始成为“精神的个体”,并且从这个角度开始认识自己发现自己。材料反映的主题最有可能是()A.西方人文精神的起源B.文艺复兴出现的必然性C.欧洲瘟疫流行的影响D.新航路开辟的社会根源小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com8.(2021·福建福州调研)17世纪中叶,荷兰商人列文虎克用自制的显微镜发现了微生物的存在;19世纪70年代,法国大学教授巴斯德证实了“微生物致病论”;1928年,英国细菌学家弗莱明偶然发现青霉素并在后来用于微生物感染的治疗。这说明微生物学的发展()A.源于多个阶层参与B.在继承中有创新C.需要各国政府合作D.取决于经济水平9.对于如何让老百姓看得起病,历朝历代都曾出台过很多“医改”办法,比如西汉时期汉平帝“赐药”于民;北魏时期孝文帝设立“别坊”提供免费就医;《唐律疏议》中曾规定:“诸医违方诈疗病,而取财物者,以盗论”,对下错药方的即便没吃死人也要杖六十。这些措施的意图是()A.关心百姓疾苦B.建立医疗制度C.体现仁政思想D.维护政权稳定10.中医是中华民族的瑰宝,鸦片战争后不断受到西医冲击。19世纪70年代,一些洋务人士和绅商有感于西医的功效,纷纷捐资筹建西式医院,各地就诊西医人数大大增加。20世纪初,大量中医人士也学习西医。据此可知,西医传入中国()A.缘于洋务运动的开展B.推动近代医学的进步C.是对中医价值的否定D.是西方文化侵略的产物11.晚清时期的《点石斋画报》图文并茂地反映了百年前中国的社会状况。其中一幅图画《西医治病》画中字为:都中施医院之西医某君,初次莅华,未谙语言。而治病给药必须详询,方知病之原委。有西女某,教中人,亦好善为怀者,愿代某君喉舌之司……赴院病人日以百计。这反映了()A.中医中药渐趋衰弱B.西医西药广泛传播C.报刊商业功...

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