小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com课时规范练1从中华文明的起源到春秋战国时期的社会转型一、选择题1.(2020湖南雅礼中学质量检测)《国语·鲁语》记载,“昔禹致群神于会稽之山,防风氏后至,禹杀而戮之”。这表明()A.禹实行独裁专制B.世袭制取代禅让制C.王权已出现雏形D.禹对地方直接控制2.(2020重庆巴蜀中学适应性月考)商王廷设有百官,辅佐商王治理国家。其中,政务官、宗教官的地位最高,权力很大。这是因为()A.禅让制度的长期影响B.中央集权的不断加强C.巫政合一的发展特征D.商王的实际控制力小3.(2021山东潍坊五县市阶段性监测)周初统治者以“亲亲”“尊尊”为核心,按照德治的要求,对礼进行了全面的调整,形成调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范。这主要反映了西周的治国方针是()A.敬天保民B.以礼治国C.明德慎罚D.家国一体4.(2021山西阶段性测试)有学者认为,在我国古代政治结构的形成、发展及演变中,西周的分封制是联结方国联盟制和君主郡县制的关键。由此可知,分封制()A.实现了中央对地方垂直管理B.加强了君主的专制权威C.促进了国家治理形态的进步D.延续了夏商的平等联合状态5.在古代中国,最大逆不道的事情莫过于违逆父母和不孝了。中国人这种敬老思想延伸到了对祖先的崇敬,当他们做错事时,他们会认为自己愧对祖先,使家族蒙羞。在他们看来,这比任何惩罚都要严重。这种现象源于()A.儒家思想B.道家思想C.宗法制度D.礼乐制度6.(2021湖北武汉部分学校起点质量检测)西周时,据卫盉、卫鼎的铭文记载,共王三年,裘卫用价值八十朋的一块玉璋,换得矩伯的十田。共王五年,裘卫用自己的五田与邦君厉的四田相交换。这反映了西周()A.分封制焕发新的生机B.统治阶级内部出现了分化小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comC.土地私有制基本确立D.宗法秩序进行了较大调整7.(2021河北衡水中学第一次联合考试)《史记·封禅书》载:“齐桓公既霸,会诸侯于葵丘,而欲封禅。”管仲极力劝止,桓公却认为自己“九合诸侯,一匡天下,诸侯莫违我。昔三代受命,亦何以异乎?”这表明当时()A.诸侯争霸愈演愈烈B.封禅维护了礼乐秩序C.周王权力丧失殆尽D.分封制度已遭到破坏8.平民祭祀祖先的荐新之礼是:春天荐韭菜,夏天荐麦,秋天荐黍,冬天荐稻;荐韭菜配以蛋,荐麦配以鱼,荐黍配以小猪,荐稻配以鹅。这说明商周时期()A.重农抑商意识严重B.小农经济的盛行C.对农耕经济的重视D.注意农牧业协调发展9.(2021河北衡水中学第一次联合考试)春秋时期,居于中原之地的鲁、卫、宋、郑、陈、蔡、曹、许等国多数都变成了二等、三等的小国,晋、楚、齐、秦等边地之国却成为当时的大国。其原因在于这些边地之国()A.多竞争磨砺且易于拓展疆域B.不断汲取中原地区的文明C.善于学习少数民族的文化D.重视改革且实现了封建化10.著名学者白寿彝指出:以往人们称三家分晋是晋国政权封建化的标志。但是出土的《孙子》一书记载了此前六卿分晋及其田制与税制的封建化改革。据此可以得出的结论是()A.六卿分晋导致分封制瓦解B.三家分晋是新兴地主阶级的争权斗争C.封建制度最早确立于晋国D.《孙子》的出土否定了晋国社会历史11.战国时期,商鞅在秦国主持变法,“诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事,而务本于内……故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少”。这些措施()A.实现了秦国的国富民强B.提高了秦国的土地生产率C.促使自耕农的大量增加D.导致秦国劳动力严重过剩12.从目前发现的遗址看,战国既有专门性的铸钱作坊,也有和礼乐器、车马器、工具、兵器等一起铸造的综合性作坊,当时诸侯国都有作坊,一些地方郡县也有。该现象出现的根本原因是()A.周王室权力已衰微B.社会政治环境动荡小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comC.社会经济发展迅速D.各国货币需求增加13.(2021河北石家庄一模)孔子弟子众多,《论语》将其归为四类:德行、言语、政事、文学。孔子卒后,众弟子散游诸侯国,大者为师傅卿相,小...