小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com课时规范练19孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、基础练1.白粒玉米与黄粒玉米进行杂交得F1全是黄粒玉米,F1自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒。对F2出现两种颜色不同的籽粒的下列解释中,错误的是()A.由于F1是杂合子,其后代发生了性状分离B.F1能产生两种雄配子和两种雌配子,受精作用后产生的后代有三种基因型、两种表型C.F1黄粒玉米包含有白粒玉米的隐性基因,减数分裂时等位基因分离,受精作用中两隐性基因结合而出现白色籽粒性状,因而出现了两种不同颜色的籽粒D.玉米籽粒的黄色对白色为显性,F1在形成配子时发生了基因重组,因而产生了白色籽粒性状2.(2020安徽舒城中学月考)玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因B和隐性基因b控制,但是杂合子中只有75%表现为突变型。现将某一玉米植株自交,F1中突变型∶野生型=5∶3。下列分析正确的是()A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律B.亲本表型为突变型C.F1野生型个体都是纯合子D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5∶33.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是()A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.Ⅰ中小球总数和Ⅱ中小球总数必须相等C.甲同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/44.马的毛色栗色(显性)与红色(隐性)是一对相对性状,由一对等位基因控制。现要判断某匹栗色马是否为杂合子,最好的交配方式是()A.自交B.杂交C.测交D.正交与反交5.(2019全国Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.(2020湖北部分重点中学联考)某种品系鼠的灰色毛和黄色毛是一对相对性状,三个学习小组分别做了以下杂交实验,结果如下表。综合三组实验结果进行推断,错误的是()学习小组亲本后代一灰色×灰色全为灰色二黄色×黄色黄色∶灰色=2∶1三灰色×黄色黄色∶灰色=1∶1A.小组一的亲本均为纯合子B.小组二杂交后代中的黄色鼠既有杂合子也有纯合子C.表中表型相同的个体,基因型均相同D.实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律7.安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的Fl和F2个体,杂交亲本及实验结果如表。实验一长毛(雌)×短毛(雄)F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛实验二F1雌、雄个体交配F2雄兔长毛∶短毛=3∶1雌兔长毛∶短毛=1∶3请回答问题。(1)安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于(填“常”或“X”)染色体上。在(填“雌”或“雄”)兔中,长毛为显性性状。(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交,子代性状和比例为。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与有关,又与有关。(4)如果用Al和A2分别表示长毛基因和短毛基因,请画出实验二的遗传图解。二、提升练1.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述,正确的是()A.豌豆为闭花受粉植物,在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.孟德尔根据亲本中不同个体表型来判断亲本是否纯合C.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和高茎...