《五年高考题分类训练》历史(2019-2023)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.docx本文件免费下载 【共15页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展题组一三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融限时:36分钟满分:45分用时:分钟得分:分答案:146页一、选择题1.[2021广东,3分]汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”。这一现象说明(B)A.皇权旁落B.相权转移C.地方权力削弱D.行政效率降低[解析]汉代设尚书台作为辅政机构,协助皇帝处理军国大事,以削弱相权;“事无大小,咸归令、仆”表明魏晋时期尚书台的权力大大加强,已实际掌握相权,故B项正确。材料中尚书台的设置与权力变化,是皇权伸张的表现,A项错误。尚书台是中央机构,C项与材料无关。D项材料未体现。2.[2021福建,3分]三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共有18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权(C)A.推崇天人感应思想B.权力更迭导致年号更换频繁C.借助年号宣扬正统D.大力削弱儒家思想主导地位[解析]孙吴政权使用的年号中有“龙”“乌”“凤”“册”“玺”等祥瑞与宝物,这体现了其借助符瑞年号宣扬正统的考量,C项正确。【思维拓展】年号与政治、社会生活关系极为密切,其背后体现的往往是某朝、某时代的政治文化取向。孙氏出身寒微,在汉末普遍重视家世的环境中不具备优势。东汉王朝崩溃后,新政权正统性的来源有王室血统、政治地域和图谶符瑞三种。孙吴只能借助汉代政治传统中的符瑞和年号符瑞化以强化政权正统性,通过这种江东大族乐于接受的文化形式,力图凝成一个江东政治集团。这种政策促成了江南地区政治社会的成长,其影响至东晋南朝依旧存在。3.[2023湖南,3分]南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明(B)A.南方政权整体实力占优B.南北政权文化认同趋近C.南北政权关系趋向和好D.汉族高门控制南北政权小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[解析]根据材料“南北政权……双方挑选使节必求‘容止可观,文学优赡者’”“北朝使节皆为汉族高门人物”并结合所学可知,南北朝崇尚汉族文化,因此这些现象说明南北政权的文化认同趋近,B项正确。4.[2022海南,3分]西晋初年,中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族击败,因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的,“能无败乎”?这一现象反映了(B)A.群言百家影响社会风尚B.经济往来促进民族交融C.人口流动利于区域开发D.地方特产丰富人们生活[解析]由“中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿”“头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可知,中原与西北少数民族经济往来频繁,这促进了民族交融,B项正确。材料与“群言百家”无关,A项排除。材料并未反映人口流动和区域开发的关系,C项排除。D项是对材料的片面解读,排除。5.[2022北京,3分]汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下面示意图中的(D)A.①B.②C.③D.④[解析]汉代经济重心在北方,南方地广人稀,到了南北朝时期,随着北民南迁,江南地区逐渐发展为“民多田少”,④位于江南地区,D项正确;①②③不在江南地区,排除A、B、C三项。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.[2023湖北,3分]唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780)规定:“诸边远州有夷獠杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝(B)A.采取灵活政策促进民族交往B.重视边境民族地区的社会治理C.调整经济...

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