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【2024高考】生物答题模板2.docx
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生物学答题模板(第二期)实验探究类1.准确把握实验目的明确实验要解决的“生物学事实”是什么,要解决该“生物学事实”的哪一个方面。2.明确实验原理分析实验所依据的科学原理是什么,涉及的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。3.确定实验变量和设置对照实验找出自变量和因变量,确定实验研究的因素,以及影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。4.设计出合理的实验装置和实验操作,得出预期实验结果和结论。例1.2024《高考生物实验题》P64T1<腾远高考原创题>(10分)种子从休眠到萌发的过程受到外界环境信号及内源性激素——脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)的调控,研究发现,植物种子不能进入休眠期而直接萌发的原因主要有两种:一是缺少ABA的受体;二是缺少参与ABA合成的转录因子(VP1),使其基因不能正常表达,导致ABA含量减少。分析回答下列问题:(1)赤霉素促进植物生长的机理是____________,从而使植物增高。(2)脱落酸在植物体内的合成部位是______等,其与赤霉素在调节植物生长方面起_____(填“协同”或“拮抗”)作用。(3)据该研究可知,ABA和动物激素的1个共同作用特点是______________________________。(4)现有一株玉米,其种子萌发前不能进入休眠期,请设计实验探究此玉米植株发生异常现象的原因,写出实验思路并预期实验结果。实验思路:______________________________。预期实验结果:_____________________________。【参考答案】(1)促进细胞伸长(1分)(2)根冠、萎蔫的叶片(1分)拮抗(2分)(3)都需要与相应的受体结合才能发挥作用(2分)(4)给异常的玉米植株喷施适宜浓度的ABA溶液,在适宜的环境中培养一段时间后,观察玉米穗上种子的休眠情况(2分)若种子未进入休眠期而直接萌发,说明玉米植株发生异常现象是由缺少ABA受体引起的;若种子进入休眠期,说明玉米植株发生异常现象是由缺少参与ABA合成的转录因子引起的(2分)【解析】(1)赤霉素通过促进细胞伸长,从而使植物增高。(2)脱落酸在植物体内的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,其能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,维持种子休眠,而赤霉素能促进细胞伸长、分裂和分化,促进种子萌发、开花和果实发育,因此二者在调节植物生长方面起拮抗作用。(3)由题意可知,植物种子不能进入休眠期的原因之一是缺少ABA的受体,说明ABA发挥作用的一个特点是需要与相应的受体结合才能发挥作用,而动物激素也具有该特点。(4)腾远实验剖析信息提取[1]由“研究发现植物种子……导致ABA含量减少”可确定实验原理[2]由“现有一株玉米,其种子萌发前不能进入休眠期,请设计实验探究此玉米植株发生异常现象的原因”结合[1]可确定实验目的、实验材料、自变量和因变量实审:实探究该玉米植株发生异常现象的原因是验步骤剖析验目的缺少ABA受体,还是缺少VP1(信息[2])自变量:是否喷施适宜浓度的ABA液(信息[2])因变量:玉米种子的休眠情况(信息[2])析:实验原理若缺少ABA受体导致玉米植株发生异常现象,则向异常玉米植株喷施适宜浓度的ABA溶液后,ABA不能正常发挥作用,种子不能进入休眠期;若缺少VP1导致ABA含量减少,则向异常玉米植株喷施适宜浓度的ABA溶液后,ABA发挥作用使种子进入休眠期(信息[1])辨:实验材料异常玉米植株、适宜浓度的ABA溶液(信息[2])套:实验思路给异常的玉米植株喷施适宜浓度的ABA溶液,在适宜的环境中培养一段时间后,观察玉米种子的休眠情况述:实验结果及结论若种子未进入休眠期而直接萌发,则玉米植株发生异常现象是由缺少ABA受体引起的;若种子进入休眠期,则玉米植株发生异常现象是由缺少参与ABA合成的转录因子引起的遗传推断类1.题型特点遗传推理题是运用遗传学原理或思想方法,根据一系列生命现象或事实,通过分析、推理、判断等思维活动对相关的遗传学问题进行解决的一类题型。该题型具有难度大,考查功能强等特点。2.一般解题思路(1)判断性状的显隐性;(2)判断基因在染色体上的位置;(3)基因型与表现型的推导;(4)显性纯合子和显性杂合子的区分;(5)性状的遗传遵循基因的分离定律或自由组合定律的判断。例2.2...

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