小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com循环定向集中练4(定点4：文言文阅读)一、阅读下面的文言文，完成题目。秦。魏王畏秦，使辛垣衍围赵间入邯，郸因平原君王，欲令尊秦帝。仲谓赵赵为鲁连适游，此事，乃平原君，其而之。赵闻见请为责归仲辛垣衍，曰：鲁连见“世以焦无容而死者，皆非也。今人不知，一身。鲍从众则为彼秦弃上首功之也使其士使其民彼肆然而帝而遂正于天下有赴海礼义国权虏则为过则连东而死耳吾不忍之民也为！所者，欲以助也。为见将军赵”……辛垣衍曰：“燕吾以则请从矣。若乃梁，吾乃梁人也，先生能使梁助之耶则恶？”仲曰：鲁连“使梁睹秦帝之害，称必助矣。则赵”辛垣衍曰：“秦帝之害奈何？称将”曰：“昔威王仁矣，率天下齐尝为义侯而朝周。周且微，侯莫朝，而朝之。居余，周烈王崩，侯皆吊，后往诸贫诸齐独岁诸齐周怒，赴于曰：齐‘天崩地坼，天子下席，藩之臣田后至，东婴齐则斮之！’威王勃然怒曰：‘叱嗟！而母婢也！’卒天下笑。故生朝周，死叱之，不忍其求也。彼天子为则则诚固然，其无足怪。”辛垣衍曰：“先生未夫仆乎？十人而一人者，宁力不，智不若邪？畏之独见从胜也。”仲曰：鲁连“然梁之比于秦若仆邪？”辛垣行曰：“然。”仲曰：鲁连“然吾则将使秦王烹醢梁王。”辛垣衍怏然不，曰：说“嘻！亦太甚矣，先生之言也！先生又能使恶秦王烹醢梁王？”仲鲁连曰：“固也！昔者，鬼侯、鄂侯、文王，之三公也。鬼侯有纣子而好，故入之于，以，醢鬼侯。鄂侯之急，辨之疾，故脯鄂侯。文王之，喟纣纣为恶争闻然而，故拘之于牖里之百日，而欲令之死。曷人俱帝王，卒就脯醢之地也？叹库为与称”……“且秦无已而帝，……彼又使其子女、妾侯妃姬，梁之，梁王安得晏然将谗为诸处宫而已乎？而又何以得故乎？将军宠”于是辛垣衍起，再拜曰：谢“始以先生庸人，吾乃今日而知，先生天下之士也。为为吾去，不敢言帝秦请复。”(选自《战国策》)【注】仲，又名鲁连“鲁连”，人。梁，即魏。魏惠王徙都大梁，故魏又齐国称“梁”。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．彼秦/弃礼义/上首功之国也/权使其士/虏使其民/彼则肆然而为/帝过而遂正于天下/则连有赴东海而死耳/吾不忍为之民也B．彼秦/弃礼/义上首功之国也/权使其士/虏使其民/彼则肆然而为帝/过而遂正于天下/则连有赴东海而死耳/吾不忍为之民也C．彼秦/弃礼/义上首功之国也/权使其士/虏使其民/彼则肆然而为/帝过而遂正于天下/则连有赴东海而死耳/吾不忍为之民也D．彼秦/弃礼义/上首功之国也/权使其士/虏使其民/彼则肆然而为帝/过而遂正于天下/则连有赴东海而死耳/吾不忍为之民也2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“使辛垣衍间入邯郸”中“间”是“从小路”之意，与《鸿门宴》中“从郦山下，道芷阳间行”中“间”含义相同。B．“因平原君谓赵王”中“因”是“通过”之意，与贾谊《过秦论》中“蒙故业，因遗策”中“因”含义相同。C．子，古代指儿女，又可专指儿子或女儿，现专指儿子。文中“有子而好”指的是小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com女儿。D．再拜是古代一种隆重的礼节，指拜两次表达敬意，《鸿门宴》中“再拜献大王足下”“再拜”即此意。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．鲁仲连大义凛然。在劝说辛垣衍时以“鲍焦”自喻，指出自己不是心胸狭隘的人，不为个人打算。阐明自己的态度，顺理成章地进入谈论的主题。B．鲁仲连善于举例。如当辛垣衍声称魏国不想救赵国时，鲁仲连举了“齐威王生则朝周，死则叱之”的例子，说明敬畏反遭辱，力陈秦称帝之害。C．鲁仲连善用激将法。当辛垣衍说畏秦，并恬不知耻大放厥词说秦魏是主仆关系时，鲁仲连用“吾将使秦王烹醢梁王”激怒他，为下一步说理服务。D．鲁仲连见识透彻。他用鬼侯、鄂侯、文王的事例警示辛垣衍，不尊秦为帝，必受其辱，必遭其害，使辛垣衍初步认识到帝秦的危害。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)若乃梁，则吾乃梁人...