小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点32生态系统的功能第一关小题自助餐自选狂刷刷基础小卷——固知识1．[2023·春市高三量长质监测]下列关于生态系统中物质和能量的叙述，正确的是()A．碳循环是指二氧化碳在非生物环境和生物群落之间的循环B.光合作用可推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环C．非生物环境中的化学元素可通过多种途径被生物群落反复利用D．生态系统中的能量流动环节越多，人类可获得的能量就越少2．[2023·宁夏石嘴山市月考]下面为生态系统中能量流动图解的部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是()A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．缩短食物链可以提高能量传递效率C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%3．[原创题]如图是生物圈中碳循环的示意图，下列相关分析，不正确的是()A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体4．[2023·思南中高三一模学]一种蛾类害虫(具有趋光性)以蔬菜的叶片为食，成虫(蛾)夜晚活跃交配产卵，白天藏匿于隐蔽处。该蛾类在交配季节会释放大量性外激素，人们通过施用人工合成的性外激素可有效控制其种群数量。下列相关叙述错误的是()A．可用黑光灯诱捕法调查这种蛾类的密度，以进行监测和防治B．施用人工合成的性外激素属于化学防治，会引起环境污染C．性外激素属于雌、雄蛾个体间进行信息传递的化学信息小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．该实例说明信息传递能够影响生物种群的繁衍5．[高考改编]用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是()刷提升小卷——培素养6．[2023·浙江模拟]生态系统的稳定离不开物质循环、能量流动和信息传递，下列关于生态系统功能的叙述，正确的是()A．碳循环是指CO2在无机环境与生物群落之间的循环过程B．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用C．将农作物秸秆用于生产蘑菇可以大大提高生态系统的能量传递效率D．在兔→狐过程中，物质和能量从兔到狐单向传递，而信息却是双向传递7．[2023·城市高三运调研测试]下图是某生态系统中部分食物链上的能量流动关系图(图中石楠是一种植物)下列叙述错误的是()A．石楠固定太阳能a的数值大于b、d之和B．d包括石楠枯枝败叶以及雪兔粪便中有机物的能量C．猞猁的捕食作用在一定程度上可促进雪兔种群的发展D．该生态系统的信息有物理信息、化学信息和生物信息8.[2023·河北省高三考联]如图为生态系统碳循环的模式图，下列分析错误的是()A.图中有生产者、消费者、分解者和大气中的CO2库B.图中的a是生态系统的基石，可为其他生物提供有机物和能量C．图中d的粪便中的能量是由c同化的D．伴随着碳循环的进行，能量也是循环流动的9．[2023·江模苏拟]某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计(单位：百万千焦/年)如下表。下列相关叙述，正确的是()种群输入的总能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不计)无A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年C．能量从种群B到种群C的传递效率为12%D．种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年10．[2023·浙江模拟]粉红椋鸟号称“蝗虫收割机”，如图是能量经蝗虫和粉红椋鸟两个营养级的示意图，下列叙...