小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题六生物与环境真题分类再回访课堂定时练规范——————————等级考真题·真体验·寻趋势——————————一、种群和群落1．[2022·山卷东]根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为()A．2×104条B．4×104条C．6×104条D．8×104条2．[2022·浙江6月]许多因素能调节种群数量。下列属于内源性调节因素的是()A．寄生B．领域行为C．食物D．天敌3．[2022·浙江1月]沙蝗的活动、迁徙有“逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是()A．沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧B．沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化C．天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式D．若沙蝗进入我国西北干旱地区，将呈现“J”形增长4．[2022·山卷东](不定项选择)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是()A.亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素5．[2021·山卷东]某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com下列说法正确的是()A．螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻B．三种藻的竞争能力为乙藻>甲藻>丙藻C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统6．[2021·山卷东]调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)()A．66只/公顷B．77只/公顷C．83只/公顷D．88只/公顷7．[2021·浙江1月]大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化8．[2021·广卷东]图示某“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时，其对应的种群数量是()A．aB．bC．cD．d9．[2021·河北卷]烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作(番茄田与玫瑰田间隔1m)模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是()A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变B．由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变C．由单作转为邻作，群落的水平结构改变小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能10．[2021·湖南卷]某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型...