小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高频考点12中国传统文化主流思想演变与趋时更新[考提示备]1．考什么：“百家争鸣”；代儒；宋明理；明之的儒。汉学学清际学2．怎么考：考查“百家争鸣”局面出的背景、容；儒家思想展演；儒家文化现内发变的承。传3．还会怎么考：考代初期的治思想；宋明理的影；本主萌芽查汉统转变学响资义经济明儒家思想的影。对清响一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2022·德市二模阳]战国时期，墨子主张选拔贤人管理政治，“不别贫富、贵贱、远迩、亲疏”；孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”；韩非主张“任能而授官”。这反映出()A．诸子百家思想趋于一致B．传统民本思想逐渐形成C．各国变法取得显著成效D．社会关系出现剧烈变动2．[2022·新市二模乡]孟子认为“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。以德服人者，中心悦而诚服也”。墨子认为国家的职责是“一同国之义”。《道德经》记载，“道常无为，而无不为”。这反映了()A．儒墨的思想具有趋同的特点B．道家思想具有消极避世色彩C．诸子主张均适应了时代潮流D．诸子思想差异源于时代变革3．[2022·焦作市三模]对于战争的看法，孟子提出“取之而燕民悦，则取之。取之而燕民不悦，则勿取”；墨子认为“春则废民耕稼数艺，秋则废民获敛”。由此可知两者()A．对战争持反对的态度B．维护百姓的根本利益C．具有一定的民本思想D．继承和发展仁的思想4．[2022·百色市二模]汉初，陆贾告诫刘邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在《新语·本行》中，还提出了“治以道德为上”的观点。据此可知，陆贾()A.告诫统治者吸取秦亡教训B．反对汉初黄老思想的治国方略C．阐述了社会教化的必要性D．治国理念深受儒家思想的影响5．[2022·州市三模兰]中国古代的某位思想家提出“天之生民非为王也，而天立王以为民也，故其德足以安乐民者天予之，其恶足以害民者天夺之”，这一言论()A．带有近代民主色彩B．反映天人感应理论C．意在维护专制皇权小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．强调封建伦理纲常6．[2022·柳州市一模]西汉墓室中有刑渠哺父、董永事父等孝子图，这些孝子在生前并未得到官府表彰。东汉时期，不仅史书中记载了官府表彰孝子的情形，部分孝子的事迹还被官府绘制成像册供人传阅，用以训诫民众。这表明东汉时期()A．以孝治国理念缺乏社会基础B．察举选官制度臻于成熟完善C．农耕经济发展重构丧葬传统D．儒家伦理政治化的趋势明显7．[2022·川市三模银]经学形态的儒学，主要是一种政治哲学，它可以发挥“以儒治国”的功能，却难以收到“治心”和“治身”的功效。如果不改变这种情形，儒学便不能成为全民族的文化共识。于是把儒学的发展空间向人生哲学领域拓展，成为他们的选择。材料可用来说明()A．理学产生的现实原因B．理学难以适应社会需要C．儒学统治地位的动摇D．儒学文化作用受到质疑8．[2022·石嘴山市一模]柳宗元认为，佛教“其教人，始以性善，终以性善”，是符合儒家性善和中道思想的。并指出，佛教思想“与《易》《论语》合，虽圣人复兴，不可得而斥也”。据此可知，柳宗元意在()A．推动佛教思想传播B．维护儒家正统地位C．宣扬性善论的思想D．完善儒家思想体系9．[2022·咸市三模阳]关于古礼与现实社会的关系问题，朱熹认为“古今异便，风俗不同，虽有崇儒重道之君，知经好学之士，亦不得尽由古礼以复于三代之盛，共因时述作，随事讨论，以为一国一家之制者，固未必皆得先王义起之意”。朱熹的这一论述意在()A．改变儒学的社会功能B．确立儒学的正统地位C．推动儒学的顺时更新D．摒弃儒家的礼制传统10．[2022·咸市三模阳]明代，有官员因公务繁忙而不能常听王阳明讲学，因此满口抱怨。王阳明说：“你听了我那么多课，怎么还没开化，我何时让你放弃公务来修行？”王阳明意在强调()A．道德修养与实践相统一B．心学适应了市民阶层诉求C．官僚体制阻碍思想解放D．格物...