小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2024年高考押题预测卷02【上海卷】生物·全解全析注意事项：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。2．所有答案必须填涂或填写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。3．单选题有一个正确答案，多选题有两个及以上正确答案，编号选填题有一个或多个正确答案。4．答题前，在答题纸上填写姓名、班级、学校和准考证号。一．解答题（共5小题）1．（20分）Ⅰ.油菜素甾醇（BR）是植物体内产生的固醇类激素，与其他植物激素一起参与植物生命活动的调节。研究表明低浓度BR能诱导侧根的形成，为进一步研究BR和生长素对于侧根的形成是否具有协同作用，某团队用油菜素内酯（BL，是植物体中分布最广且活性最高的BR）做了如下实验：（1）（2分）第一步：取生长状况相同的拟南芥幼苗若干，随机均分为组。第二步：配置含0nmol•L1﹣、1nmol•L1﹣、5nmol•L1﹣、20nmol•L1﹣及50nmol•L1﹣的IAA琼脂培养基各2份，其中一份中均加入1nmol•L1﹣BL，另一份中均不加；第三步；将拟南芥幼苗放入上述各培养基，在相同且适宜的条件下培养；第四步：8天后，统计各组拟南芥幼苗的每厘米初生根上侧根的数目并计算百分比（100%，水平虚线），得到图1所示的实验结果。（2）（2分）该实验的自变量有。（3）（4分）图中AB两点对照可得出的结论是。（4）（2分）分析图1可以确定，与1nmol・L1﹣BL在促进拟南芥侧根形成上具有协同作用的IAA浓度有。（填字母）A．5.1nmol・L1﹣小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．5nmol・L1﹣C．20nmol・L1﹣D．50nmol・L1﹣Ⅱ.乙烯调节植物种子的萌发、衰老等生理过程。（5）（2分）现将拟南芥野生型和eto1突变体分别置于22℃和4℃，定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图2。据图2判断，eto1突变体的乙烯合成能力（填“提高”“不变”或“降低”）。（6）（8分）已知拟南芥在0℃以上的低温下能生长存活。为探究乙烯对植物抗冻能力的影响，将拟南芥22℃培养两周后，以0℃为起点，用每1h降低1的梯度降温法，降温至﹣5℃后持续0.5h，取出置于22℃培养3天后统计。采用梯度降温法的目的是。存活率的统计结果是：生长于正常培养基上野生型拟南芥的存活率为55%，添加10μM浓度的ACC（乙烯前体物质）培养基上野生型拟南芥存活率为18%，这说明。据此实验，判断eto1突变体抗冻能力野生型拟南芥。【答案】（1）10（2）IAA的浓度、1nmol・L1﹣BL的有无（3）1nmol・L1﹣BL对侧根的形成有促进作用（4）BCD（5）提高（6）避免快速降温至﹣5℃导致拟南芥死亡率过高（或对拟南芥进行抗冻锻炼）（外源）乙烯降低植物的抗冻能力低于【解析】（1）由图1可知，该实验的自变量是IAA的浓度（5种浓度）、1nmol・L1﹣BL的有无，由第二步培养基的制备可知，第一步应取生长状况相同的拟南芥幼苗若干，随机均分为10组，分别放入10组IAA琼脂培养基中，在相同且适宜的条件下培养。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）由图2可知，该实验的自变量是IAA的浓度、1nmol・L1﹣BL的有无。（3）图中AB两点培养基中都不含IAA，A含1nmol・L1﹣BL，B不含BL，可以形成对照，自变量是BL的有无。从图2的实验结果可知，A点侧根形成的百分比高于B点，AB两点对照可得出的结论是：1nmol・L1﹣BL对侧根的形成有促进作用。（4）分析图2中不含BL的曲线可知：与B点比较，当IAA浓度为1nmol・L1﹣时，侧根形成的百分比低于B点，说明当IAA浓度为1nmol・L1﹣时，抑制侧根形成。当IAA浓度为5nmol・L1﹣、20nmol・L1﹣、50nmol・L1﹣时，侧根形成的百分比高于B点，说明这三种浓度的IAA能促进侧根形成，与1nmol・L1﹣BL在促进拟南芥侧根形成上具有协同作用。故选BCD。（5）据图可知，22℃条件下，野生型的乙烯的相对含量在0.8～1之间，突变型的乙烯的相对含量在2～3之间；4℃条件下，野生型的乙烯的相对含量在0.2以下，突变型的乙烯...