小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练82植物生命活动的调节综合练1．如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()A．大于a的浓度、小于a的浓度B．大于c的浓度、小于c的浓度C．大于b的浓度、小于b的浓度D．大于a的浓度、小于c的浓度2．在一幅有名的对联中，上联写到：春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎。和花开季节有关的说法正确的是()A．牡丹开花需要的白天光照时间比菊花所需的长B．植物开花都与光照长短有关C．芍药开花主要受夏季高温的影响D．植物开花感受光信号刺激的主要是花瓣3．植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列叙述错误的是()A．植物细胞中的光敏色素能将光信号转化成其他信号，最终传导到细胞核影响特定基因的表达B．重力能被植物根、茎中的某些细胞或某些物质感知并被转化成影响生长素运输的信号C．从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的多种化学反应均需要植物激素直接参与D．树木的年轮和植物的春化作用体现了温度参与植物的生长发育调节4．[2023·湖北中三模黄冈学]依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。长日照植物是指在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物；短日照植物是指日照长度短于一定时数就能开花的植物。某生物研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如下图所示。下列对此实验的分析正确的是()A.该实验的自变量是光周期处理部位，因变量是植物是否开花B．由实验结果可知，只要是用短日照处理，植物都会开花C．由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照D．本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期的部位是植物体的下部叶片5.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[2022·湖南卷](不定项)植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PIⅡ)，该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体m1和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PIⅡ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。嫁接类型WT……WTm1……m1WT……m1m1……WTm2……m2WT……m2m2……WT砧木叶片创伤否是否是否是否是否是否是否是接穗叶片＋＋＋＋＋－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋砧木叶片＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋注：WT野生型，为m1突体为变1，m2突体为变2；“……”代表嫁接，上方接穗为，下方砧木；为“＋”“－”分表示有无，别“＋”越多表示表量越高达下列判断或推测正确的是()A．m1不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡB．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PIⅡC．嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中大量表达PIⅡD．嫁接类型m2/m1叶片创伤，m2中大量表达PIⅡ小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com