小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练91细胞的能量供应和利用综合练1.关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱2.运动生物化学研究发现:在跑步开始的5分钟内,心跳显著增快,心脏泵血加剧,但其程度是不均匀的,被称为“心脏适应期”。跑步持续5分钟后,心脏已经适应,心搏有力,泵血均匀,并随时根据运动量的大小作出相应的调整。在跑步20分钟以内,提供能量的主要是体内储存的糖原,跑步20分钟以后,糖原大部分被消耗,供能的主要来源转变为体内的脂肪。下列相关叙述与事实不相符的是()A.在有氧运动中,糖和脂肪都能分解,产生二氧化碳和水B.有氧运动中脂肪氧化供能比等量糖类氧化供能耗氧量少C.以锻炼心肺功能为目的的跑步,时间不应少于5分钟D.以减肥健美为目的的跑步,时间不应少于20分钟3.比较动物有氧呼吸和无氧呼吸,最恰当的是()A.糖类是有氧呼吸的主要反应底物,但不是无氧呼吸的主要反应底物B.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸也能产生[H]C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物4.在探究酵母菌细胞呼吸的实验中,检测酒精成分的试剂是()A.澄清的石灰水B.溴麝香草酚蓝水溶液C.酸性重铬酸钾溶液D.醋酸洋红溶液5.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是()A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式6.酵母菌经过研磨,把得到的上清液(含细胞质基质),沉淀物(含细胞器)和未离心的匀浆分别等量放入甲、乙、丙三支试管内滴加等量的葡萄糖,最终产物是CO2和水的试管的是()A.甲B.乙C.丙D.乙和丙7.按下表设计进行实验,分组后在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞(细胞不完整)甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组8.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。下列有关叙述正确的是()A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和O29.如图表示某一植物的非绿色器官在不同的O2浓度下气体交换的相对值的变化,下列有关叙述错误的是()A.图中曲线QR段下降的主要原因是O2浓度增加,无氧呼吸受到抑制B.以葡萄糖为底物的情况下,Q点只进行无氧呼吸,P点只进行有氧呼吸C.若图中AB段与BC段的长度相等,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖的量D.O2浓度调节到R点对应的浓度,更有利于水果的运输10.在混合酵母菌和葡萄糖的培养液中,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6molB.a值应当为0C.氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵D.d浓度时只进行有氧呼吸小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.[2022·全乙卷国]某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养...